Chegamos para mais uma aventura musical na escola, subimos como de costume, em fila, as escadas de acesso ao "Micro-ônibus". Lá se encontravam, o motorista e os passageiros, faltando somente o cobrador e os caronas. A festa no micro-ônibus estava garantida pela brincadeira "qual é a música". Professor Marcus/motorista da vez cantava com a turma a canção "Ciranda-cirandinha" e as crianças passavam uma bola de papel de mão em mão até que o professor parasse de tocar a música. A criança que ficasse com a bola tinha que adivinhar a música tocada na flauta pelo professor. A turma estava muito envolvida com a atividade, quando um colega demonstrava não conhecer a música, os outros ficavam nervosos querendo ajudar. Em seguida, Eu como motorista da vez pedi que a turma sentasse no chão e apresentei o fantoche do macaco Jamelão que gostava de cantar as músicas de Caymmi, logo, a turma interagiu cantando junto com jamelão a canção "Maracangalha". Assim, o ensaio não ficou cansativo, todos cantaram, mas percebi que alguns ainda estão com dificuldades com a letra. Jamelão antes de ir embora abraçou as crianças, os meninos são mais resistentes com o fantoche, já as meninas interagem mais.
Na atividade seguinte eu apresentei para a turma o tambor de fenda de quatro notas, um instrumento de origem africana. A turma do 2º ano ficou ansiosa para tocar. Eu mostrei o instrumento e toquei duas notas e perguntei qual era mais grave e a mais aguda, todos identificaram corretamente. Cantamos uma canção para passar o instrumento na roda, todos tiveram a vez de experimentar.
Essa mesma atividade na turma do 3º ano gerou alguns questionamentos interessantes. Quando apresentei o instrumento para a turma, informei que era de origem africana, logo, surgiu o papo de onde é a áfrica? É país ou continente? O que se passava no imaginário da turma é que a África era um país, daí começamos a listar alguns países do continente africano, e quando eu disse Egito, os alunos questionaram, Egito professora? eu disse sim, o Egito fica no continente africano, eles estavam com umas caras de espanto e de repente um menino disse: então tá tudo errado! aí perguntei o porque e ele falou que nos desenhos e filmes o faraó é branco e Cleópatra também, e eu completei, Cleópatra ainda tem olhos azuis! Essa conversa foi muito interessante.
Na turma do quinto ano, fizemos o ensaio das canções de Caymmi. Essa turma tem preferência em cantar o samba da minha terra e a vizinha do lado. Um grupo está responsável em tocar a percussão e o outro grupo que quer cantar.
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