Muita prática! 30 de julho

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 30 de julho de 2019.

Escola: Colégio Estadual Bento Gonçalves

Turmas: 9º ano B e A; 8º ano B e D.

Professor/ supervisor: André Chaves Santos (Sapoti)

MUITA PRÁTICA

A terça-feira foi o dia da atividade prática nas turmas. Os alunos curtem esse tipo de aula porque, justamente, sai daquela rotina de quadro, piloto, caderno e total silêncio (como ocorrem nas outras disciplinas). Como de praxe, segue as atividades que ocorreram nas turmas.

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

9º ano B.

- Jogo dos copos: Continuação da atividade, porém agora avançou um pouco mais. Primeiro foi feito em duplas e em seguida em grupo. Depois que todos tiveram um desenvolvimento melhor na atividade, foi sugerido um desafio para os grupos. O grupo que fizesse mais voltas completas e sem errar com os copos, ganha. Isso exigiu muita concentração dos alunos, trabalho em equipe e dinamismo. Nessa turma, especificamente, os alunos abraçam as idéias para deixar a aula mais divertida numa boa. O jogo fluiu lindamente.

8º ano B.

- Na missão de unir o conteúdo do livro de Artes da escola com as aulas de Música, Sapoti fez uma proposta muito interessante para os alunos. A proposta consiste em unir fotografia com a Capoeira, que é o conteúdo que está sendo trabalhado em sala. A idéia, ainda em amadurecimento, é que os alunos fotografem rodas de capoeira que acontecem nos bairros onde eles residem.

- Conhecendo o Atabaque: tirando o som grave e agudo do instrumento. Para facilitar a compreensão do ritmo feito no atabaque juntamente com essa dinâmica do grave e agudo, o professor utilizou uma frase muito interessante: “Umbu Caju” rsrsrs... Funcionou legal.

8º ano D.

Essa turma é sempre a mais complicada de trabalhar. Os alunos simplesmente não deixam o professor dar aula. Devido a isto, Sapoti teve que optar por passar um teste na hora valendo ponto. Só assim a turma ficou um pouco sobre controle. Claramente Sapoti ficou indignado com o comportamento dos alunos.

- Levar o livro de Artes para trabalhar fotografia e Capoeira, como a turma anterior (8º ano D).

9º ano A.

A mesma atividade com os Copos do 9º ano B. Porém, devido ao horário, não teve como realizar por completo. Mas a aula fluiu muito bem.

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 23 de julho de 2019.

Escola: Colégio Estadual Bento Gonçalves

Turmas: 9º ano B e A; 8º ano B e D.

Professor/ supervisor: André Chaves Santos (Sapoti)

Hey gus! Tudo certo? Então... Estou “bugando” a mente para aprender a sincronizar o Jogo dos Copos com a música Siyahamba, mas acredito que na próxima postagem anexarei o vídeo bem bonito. Enfim, estou me adaptando à turma, mas já com alguns planos. Mas hoje só irei colocar o que ocorreu nas aulas.

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

9º ano B.

Assunto: História da MBP/ Jovem-guarda.

-Quando o professor comentou sobre a Ditadura Militar no contexto histórico da MPB, alguns alunos compararam o regime militar com as normas da escola. Mas o professor esclareceu que são situações bem diferentes. Interessante esse comentário, porque deu para perceber que muitos alunos se sentem incomodados com a forma que é conduzida a escola em relações a eles (estudantes).

- Apreciação Musical da música “Apesar de você”- Chico Buarque e “Cálice” – Chico Buarque e Gilberto Gil.

8º ano B.

Assunto: Recapitulação da célula rítmica da capoeira com o auxílio do Pandeiro.

-Como só havia um pandeiro disponível, o professor solicitou que todos se familiarizassem primeiro com o ritmo utilizando o caderno como substituto ao pandeiro (Sapoti sabe se virar, isso é um fato inquestionável). Quando todos os pegaram o jeito, tiveram a oportunidade de praticar no pandeiro, um de cada vez é claro.

- Continuação do apontamento sobre a História da Capoeira.

8º ano D.

-A atividade foi a mesma da 8º B, porém não fluiu muito bem devido a agitação da turmas. Por esse motivo o Professor optou em continuar com o apontamento sobre a História da Capoeira.

9º ano A.

- Confirmação da data do teste ( que ocorreu quinta-feira 25 de julho).  O conteúdo do teste será a análise de uma Música

-Apontamento sobre a Jovem-guarda

“A verdade não está no que você diz, e sim no que você faz.”

Autor desconhecido.                      

Mudando de turno.

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 15 de julho de 2019.

Escola: Colégio Estadual Bento Gonçalves

Turmas: 9º ano B e A; 8º ano B e D.

Professor/ supervisor: André Chaves Santos (Sapoti)

                                  

                                           MINHA 1ª TERÇA- FEIRA

Bom, retornei! Mudei de turno no PIBID, conheci turmas novas, outros colaboradores e outros Professores. Até que gostei dessa mudança, sinceramente. Daqui até o final do ano letivo irei assistir às aulas nas turmas: 9º B, 8º B, 8º D e 9º A.

De todas essas turmas, a única que é mais complicado para dar aula é a turma do 8º D. A turma já possui um histórico não muito legal, percebi o professor já tomando aquela atitude de colocar observações na caderneta. Para chegar a esse ponto é porque a situação já anda assim por um bom tempo. Tirando este desafio, as demais turmas são OK.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

9º ano B.

Atividade foi realizada com os copos onde foi trabalhado o rítmico, intensidade do som, dinâmica, concentração e prática de conjunto. Depois houve a junção da musicalidade dos copos com a canção religiosa da Namíbia (canção linda, que muito infelizmente não anotei o nome).  Quando teve que fazer a união das duas coisas, obviamente os alunos tiverem dificuldades em realizar com fluência, mas ainda sim saiu. Deu para notar o esforço, o desafio e a diversão em realizar a atividade, visto que não é uma atividade fácil pelo seu grau de complexidade. Mas na próxima aula eu acredito que alcançaremos. Um passo de cada vez.

8º ano B.

Os alunos fizeram um apontamento sobre a história da CAPOEIRA e após o apontamento, o professor comentou brevemente a estrutura de uma roda de Capoeira e fez uma demonstração do ritmo no berimbau (instrumento difícil de manipular, em minha opinião).

8º ano D.

Essa é a turma em que as aulas são mais complicadas de serem realizadas por conta da extrema euforia dos alunos. A atividade foi o apontamento sobre a CAPOEIRA, com direito ao visto no caderno. O professor fez isso para garantir que todos copiaram o apontamento.

9º ano A.

Musicalidade com o copo, o mesmo que foi realizado no 9º ano B. A aula fluiu bem e foi divertido, visto que todos participaram do jogo, mesmo com alguns apresentando dificuldades de execução, mas nada que a prática não resolva.

Obs.: Irei, no próximo relatório, anexar um vídeo com uma pequena demonstração da musicalidade com o copo.

“Constrói um pouco a cada dia, mas faze-o com Amor, Respeito e Ordem.”

Mestre El Morya.

Saúde em baixa

Escola Municipal Parque São Cristóvão Professor João Fernandes da Cunha
Data: 18/06/2019
Professor/Supervisor: Gilson Meireles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma: 1ª ano (A) , 4°ano (A )

Saúde em Baixa

Com o final do semestre a carga de trabalho parece que dobra, que meu corpo sentiu muito isso, fiquei doente devido a mudança de tempo e cansaço físico. E por isso não pude ir a escola. 

E o recesso Junino começou! 

Fim de semestre

Escola Municipal Parque São Cristóvão Professor João Fernandes da Cunha
Data: 11/06/2019
Professor/Supervisor: Gilson Meireles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma: 1ª ano (A) , 4°ano (A )

Fim de semestre

Com o fim do semestre chegando, o cansaço físico e psicológico chegaram também, e não consegui ir ao escola nessa semana.  Como na semana anterior eu tinha ido duas vezes para a escola, conversei com Gil e ele me liberou. 

Finalmente cantando África

Escola Municipal Parque São Cristóvão Professor João Fernandes da Cunha
Data: 06/06/2019
Professor/Supervisor: Gilson Meireles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma: 1ª ano (A) , 4°ano (A )

"Finalmente cantando África!"

Consegui conversar com os professores das aulas da quinta-feira e fui liberada para estar presente na apresentação da semana da África.

Groovando África!

Escola Municipal Parque São Cristóvão Professor João Fernandes da Cunha
Data: 04/06/2019
Professor/Supervisor: Gilson Meireles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma: 1ª ano (A) , 4°ano (A )

Groovando África!

Com o final do semestre chegando, alguns estagiários da disciplina de Estágio 1 começaram a acompanhar as aulas.

Saúde em Baixa: Gilson!

Escola Municipal Parque São Cristóvão Professor João Fernandes da Cunha
Data: 28/05/2019
Professor/Supervisor: Gilson Meireles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma: 1ª ano (A) , 4°ano (A )

Saúde em Baixa: Gilson!

Infelizmente não houve aula pois o professor não melhorou de saúde. Ele estava doente desde a semana anterior, mas por causa do trabalho não pode descansar, provavelmente isso não o ajudou a melhorar e ele passou a semana afastado das atividades da escola. 

Por causa disso, não pudemos fazer a apresentação na semana da África. 

África em Pauta

Escola Municipal Parque São Cristóvão Professor João Fernandes da Cunha
Data: 21/05/2019
Professor/Supervisor: Gilson Meireles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma: 1ª ano (A) , 4°ano (A )

África em Pauta

Eu e Wesley chegamos na sala e Gil estava ensaiando com as crianças. Percebi que ele fez uma lista de quem de fato queria participar, e algumas pessoas disseram que não queriam, a lista estava no quadro e algumas crianças não estavam ensaiando. 

Primeira Sexta-feira

PIBID                   Semestre: 2019-1

Coordenadora: Flavia Candusso

Professor/ supervisor: André Chaves Santos (Sapoti) 

Bolsista: Evilásio Alves Pequeno Júnior

Escola: Colégio Estadual Bento Gonçalves

Data: 26 de abril de 2019

Relato da aula 1

Colégio Estadual Bento Gonçalves

Este relato é sobre experiência em docência. 

Primeiro dia de contato com o Colégio Estadual Bento Gonçalves que tem o foco em ensino Fundamental II (6º ano a 9º ano) e 250 alunos no Ensino Médio sob a supervisão do Prof. André Chaves Santos. Cheguei cedo ao bairro de Fazenda Grande do Retiro, localizado na periferia de Salvador. A aula pela tarde inicia-se às 13:30h. Fui recebido pela "tia" da portaria que me encaminhou a sala dos professores. Lá fui recebido pelo Vice-Diretor e Coordenadora. O professor me passou as salas que teriam aula naquele dia. 

A estrutura da escola é contrastada pela organização feita pela Diretoria. Filas para acessar as salas; não utilização dos celulares em sala, entre outros.

A primeira e segunda aula é na sala do 9° C, onde a turma estava iniciando seminário sobre Bossa Nova. Foram divididos em equipes. As apresentações foram diversificadas. Percebia-se a inexperiência dos alunos em apresentações. Porém, com bastante conteúdo de pesquisa. Notei que tinha alunos que não estavam inseridos em nenhuma equipe, não notado pelo Professor. No fim, ficaram algumas equipes para apresentar na semana seguinte. As dificuldades iniciais são: falta de material apropriado para uma apresentação(data-show, retroprojetor ou até mesmo se a televisão funcionasse), quantidade de aluno em sala, calor devido ao horário e barulho ao redor.
A segunda turma é do 9° D, que também apresentou mesmo trabalho e tem aulas às no terceiro e quarto, o que dificulta o trabalho, pois tem intervalo entre aulas que obriga o professor a parar em meio ao trabalho. Essa é a turma que mais conversa. Fui recebido muito bem em sala e o professor explicou minha permanência ali.
Algumas apresentações ficaram para semana seguinte.
Na última aula ficou a turma do 9° b que já fica prejudica por ter apenas uma aula no dia. Ainda tem o fato de terminar a aula sempre 10 minutos antes.
Também iniciou-se as apresentações sobre Bossa Nova, porém poucos conseguiram apresentar em pouco tempo.
Foi muito prazeroso a primeira experiência da Docência, mesmo com as dificuldades.

INICÍO DA 2ª UNIDADE.

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 24 de maio de 2019.

Escola: Colégio Estadual Bento Gonçalves

Turmas: 9º ano C, D e B.

Professor/ supervisor: André Chaves Santos (Sapoti)

INICÍO DA 2ª UNIDADE.

Após a semana de prova, iniciamos a 2ª unidade. O tema desta unidade é Cultura Junina. Como ainda estamos bem no começinho da unidade, o professor André iniciou o tema falando sobre a história do Rei do Baião, o eterno Luiz Gonzaga. A única turma que deu um trabalho danado para manter a concentração foi o 9º ano D. A turma estava especialmente agita neste dia, mas ainda sim o professor conseguiu passar o conteúdo proposto para a aula. A seguir, segue a lista de atividades que rolou nas aulas.

9º ano C e D.

- Entrega das notas das provas

- História de Luiz Gonzaga

- Conhecendo o ritmo Baião

- Demonstração da música “Asa Branca”, utilizando as mãos, pandeiro, agogô e triângulo.

- Prática em Conjunto com os alunos (aprendendo a tocar o Baião)

- Atividade para casa: Pesquisar musicas de Luiz Gonzaga para montar um repertório (atividades solicitada para a turma do 9º ano c.)

9º ano B.

- Conhecendo o ritmo Baião

- Prática em Conjunto 

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“Nem ontem e nem amanhã. O momento é hoje, é agora.”

Siyahamb

Escola Municipal Parque São Cristóvão Professor João Fernandes da Cunha
Data: 14/05/2019
Professor/Supervisor: Gilson Meireles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma: 1ª ano (A) , 4°ano (A )

Siyahamb

Devido a atividade de de estágio o ex-pibidianos Wesley, vai aparecer nas minhas postagens nesse próximo mês!

Eu e o Wesley estamos dividindo o trajeto, e nos atrasamos por causa da distância. Quando chegamos, Gil estava fazendo algumas perguntas aos alunos e os mesmos a estavam anotando no caderno. Eu fiquei na sala, conversando com as crianças, enquanto o professor foi na sala de música pegar os instrumentos. Nesse meio tempo, aproveitei a oportunidade e pedi para Wesley se apresentar. As crianças estavam inquietas e isso demorou um pouco. Gil voltou e me contou a novidade. O 4° ano A, está tendo aula duas vezes na semana. Uma na terça a tarde, a que eu acompanho e outra na quinta, também a tarde. E o professor foi revisando os conteúdo da aula de quinta: A canção Siyahamb, cânone, elementos da música (ritmo, harmonia e melodia) e uma revisão das prioridades do som.

Durante a aula fui percebendo alguns rostos novos. Conversei com alguns deles, duas meninas gêmeas, Cauã, que se apresentou para mim como o aluno especial. Espero conhecer melhor eles nas próximas aulas. Seguimos a aula, eu passei para as crianças algumas informações da música, sobre seu origem e seu significado. Depois disso, com a sala dívida em dois grupos, meninos e meninas, fomos revisando a música, a melodia, afinação e a forma.
Sentamos, para passar o acompanhamento com os copos.
Gil revisou o ritmo principal e foi dando os comandos, como descansa copo, e as crianças pararam de tocar, prepara copo elas começam. O horário da aula acabou e saímos da sala.

Combinamos de fazer uma divisão de vozes na próxima aula. Aproveitamos o horário da segunda turma, que está sem aula, para conversamos e combinar algumas coisas para a aula. Falamos sobre a semana da África e os dias e horários da apresentação, e também sobre a festa do São João e o plano de atividades do bolsista, tirei algumas dúvidas.

Resolvemos e fomos para casa.

Saúde em baixa!

Escola Municipal Parque São Cristóvão Professor João Fernandes da Cunha
Data: 07/05/2019
Professor/Supervisor: Gilson Meireles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma: 1ª ano (A) , 4°ano (A )

Saúde em baixa! 

Devido a motivos de saúde precisei faltar a escola.

Despedida de Celi!

Escola Municipal Parque São Cristóvão Professor João Fernandes da Cunha
Data: 30/04/2019
Professor/Supervisor: Gilson Meireles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma: 1ª ano (A) , 4°ano (A )

Despedida de Celi! 

Infelizmente nesse dia acabei chegando atrasada na aula pois, estava sem transporte no cartão e tive que passar no Salvador Card.

Reggae e estória!

Escola Municipal Parque São Cristóvão Professor João Fernandes da Cunha
Data: 23/04/2019
Professor/Supervisor: Gilson Meireles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma: 1ª ano (A) , 4°ano (A )

Reggae e estória