Primeiro contato com a escola

   Ao chegar à escola Padre José Anchieta fui recebido pelos outros colegas do PIBID e  a professora Isabela, que apresentou-me  à coordenação e o espaço físico da escola. Então, fiquei sabendo que Isabela não iria dar aula em virtude das oficinas que estavam acontecendo. No entanto, Seguimos para a sala onde estava sendo lecionada a oficina Break dance. No caminho do corredor pude ouvir os alunos batucando a célula rítmica do pagode, naquele momento senti uma afinidade e interesse das crianças pela música, e fiquei pensando de que forma poderíamos utilizar aquele interesse a nosso favor.

   Ao entrar na sala,  encontramos a turma fazendo o alongamento para iniciar a aula de dança. As crianças estavam relativamente comportadas e havia uma professora responsável por observar a conduta dos alunos. No decorrer da aula, pude perceber que um garoto chamado Plínio se destacava. Ele era o responsável pelos solos e liderava a turma. A perfeição de seus passos e movimentos chamava a atenção e admiração dos colegas  que diziam:  Rapazz... “ Plínio é barril”.

              Após a aula de dança seguimos para a turma do Rap onde encontramos os alunos cantando o seguinte refrão:

 “ Tenho que estudar

pra quando crescer saber

Tenho que estudar

pra quando crescer saber”

             A parte principal era cantada por todos e os versos eram cantados individualmente. Nessa aula havia dois professores que conduziam e corrigiam o ritmo da música.

   Aqui destaco a importância das  oficinas como forma de possibilitar o acesso a uma linguagem artística. Esse primeiro contato me fez refletir sobre o futuro de cada criança naquele lugar. Onde estarão aquelas crianças daqui há alguns anos? Como os professores influenciarão  no caminho que cada um seguirá?  Quem sabe aquele aluno que liderava a turma na aula de dança  ou a menina que cantava na aula de Rap  seja um futuro profissional da aérea. Acredito que a escola tem um papel fundamental na formação do indivíduo na sociedade e as oficinas contribuem de forma significativa para   formação do aluno para vida.