Data: 21/04/2015
Bolsista: Abraão Miranda
Música... Não é só Música.
Acompanhei metade das aulas do turno matutino nesta quinta-feira, matei a saudade das crianças do 5º ano onde me receberam com muita festa.
Como estou no turno vespertino, acompanho as turmas do 1º e 2º ano.
O professor realizou em sala uma atividade utilizando os instrumentos musicais (triângulo e zabumba), observei que o professor realizou essas atividades com o intuito das crianças internalizarem o ritmo, através disso, semínimas e colcheias são inseridas até que o professor mostre para elas no quadro e na pauta construída com materiais reutilizáveis.
Na turma do segundo ano, realizei uma atividade com a ajuda do bolsista Caique que estava lá fazendo uma observação.
Fizemos o Vivo ou Morto utilizando a propriedades do som. Para o som grave as crianças agachavam, para o som agudo as crianças ficavam em pé.
As crianças se divertiram aprendendo mas o que me chamou atenção foi a atividade passada em seguida pelo professor David.
Ele utilizou uma música que falava do alfabeto e então ele parou na letra G, eu estranhei e fiquei espantado porque o alfabeto tem 26 letras e tinha que terminar no Z
Então ele cantou e escreveu as letras no quadro na seguinte ordem:
A -B - C - D - E - F - G
(Lá-Si-Dó-Ré-Mi-Fá-Sol)
Olhei para o quadro e logo em seguida eu dei uma risada para o professor porque essa maneira de ensinar a cifragem é muito inteligente, ou seja, música não é só música.
Que bacana ! Não tinha pensado nisso. Mas vejo que podemos trabalhar música usando a interdisciplinaridade.
ResponderExcluirCom certeza Rose e Abraão, não vejo a música pela música.... e sim uma forma de educar diferente.
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