14 de Março de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça

Bolsista: Tássio Silva

Supervisor: Ednaldo Rodrigues

Coordenadora: Mara Menezes

Turma: 1º ano B e D.

Horário: Terça-feiras à tarde

Data: 14 de Março de 2017

PLANO DE AULA

ROTEIRO: 

1.      Atividade de identificação de timbre.

v  CONTEÚDOS

§   Silencio

§  Concentração

§  Movimento do som  

§ Execução  

v  OBJETIVOS

§  Compreender o valor do silêncio

§  Trabalhar concentração

§  Trabalhar atenção

§  Desenvolver a percepção

§  Ter noção do ambiente a partir do tato e da audição.

v  METODOLOGIA 

Roteiro, 1º Ano B e D.  

ü  1º Momento – Atividade de identificação de timbre.

Nesta atividade a turma é dividida em 4 grupo, os grupos vão se variando em 4 funções. Em quanto um grupo está completamente vendado, os outros fazem sons, cada um com um timbre diferente, um grupo bate palmas, outro batem copos e outros batem nas mesas. O objetivo é que o grupo vendado consiga chegar por inteiro no timbre escolhido pelo professor. O interessante é que as cadeiras da classe continuam em suas disposições, então cada um dos alunos vendados devem percorrer labirintos até chegar no som desejado.

v  AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados mediante o comportamento, a atenção e interesse e o respeito com os colegas e professores.

v  MATERIAIS UTILIZADOS

·         Copos

·         Messas

·         Cadeiras

·         Vendas

v RELATO DA AULA

 Em ambas as turmar o desenvolver da atividade foi tranquilo, podemos perceber a facilidade de todas as crianças com o reconhecimento dos timbres, uma ou outra criança ficava um pouco insegura por não poder usar os olhos, a insegurança da escuridão trazia o medo do desconhecido. Todas as equipes sempre se comportaram bem em suas funções e o animo pela jogo foi incrivelmente até o fim da atividade. Brincadeira que se mostrou bem eficaz e completamente maleável, tanto para os timbres como para o ambiente. (Atividade levada e ministrada pelo professor Ednaldo)