Acabou-se o que era doce!

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 10/12/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

ACABOU-SE O QUE ERA DOCE !

Já em clima de férias muitas crianças faltaram aula, já estavam viajando ou fazendo outras atividades, assim, a escola estava meio vazia, chamando as férias. 

Lápis de cor e prosódia!

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 03/12/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

Lápis de cor e prosódia!

Cheguei atrasa e perdi as duas primeiras aulas, pois tive uma consulta médica.

Quando cheguei estava no intervalo entre uma aula e outra, e conversamos o que já havia acontecido.

O professor aplicou uma atividade de apreciação com as turmas do primeiro ano. Na aula anterior, ele haviam passado um vídeo chamado "o lápis cor da pele", e para apreciação usou músicas com a mesma temática, primeiro relembrando o vídeo e os personagens, e durante a apreciação eles pintaram "os personagens?" tendo essa preocupação com as cores, da pele, do cabelo, dos olhos...

Desvio no joelho

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 19/11/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

Desvio no Joelho 

Infelizmente precisei faltar mais uma vez, por causa do Joelho, descobri um desvio no joelho direito, é uma inflamação, no mesmo, no tornozelo e na lombar, devido a isso, estava com muita dificuldade para andar.

Emergência Ortopédica

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 12/11/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

Emergência Ortopédica 

Infelizmente não pude comparecer a escola, por motivos de saúde, meu joelho estava fora do lugar e precisei ir ao médico para saber o que estava acontecendo.

Senta que lá vem história!

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 05/11/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

Senta que lá vem história!

Devido ao trânsito, cheguei atrasada e perdi a primeira aula.

Durante a segunda aula, colocamos em prática o plano sobre cirandas, referente as turmas do 1° ano. As crianças chegaram na sala, fizemos uma roda e nos sentamos, comecei a perguntar o que eles sabiam sobre ciranda, e várias coisas surgiram como: brincadeira de roda, qualquer um pode participar da ciranda, entre outras coias. Depois comecei a contar a história da ciranda, sua origem, falei a respeito da cirandeira Lia de Itamaracá que é uma grande referência, e quando nos demos conta o tempo tinha acabado, fiquei impressionado com a forma como receberam a aula e como eles participaram, fazendo e respondendo as perguntas.

Clima de despedida💕💕

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 10 de dezembro de 2018

Escola: Escola Municipal Metodista Susana Wesley

Turmas: 1º ano A e B/ 5º ano A e B.

Professor/ supervisor: Luis Gustavo

Dia 11.

O clima foi de despedida. A escola inteira estava se preparando para o encerramento do ano letivo. Então pegamos bem leve... Despedimos-nos das turmas do 1º ano de forma bem alegre, com músicas executada pelo professor Gustavo, uns partiram para a pintura, outros fizeram uma rodinha (posso dizer que foi uma Prática de Conjunto rsrs) com canções que eles conheciam. As turmas do 5º ano estavam se preparando para a formatura, então ajudamos, á medida do possível, no ensaio de algumas músicas que serão apresentadas no grande dia.

Para mim foi uma experiência muito interessante e importante também o PIBID 2018. Acredito que contribui no que me cabia aquele momento. Fizemos uma equipe funcional, eu, Adriane e Gustavo. Cada um contribuindo o suficiente para que cada aula fosse mais proveitosa possível. A estrada é longa, tenho muito que observar e aprender! Estou aí no aguardo para 2019 dar continuidade a essa jornada.

“Quem não se fecha não se acha.

Quem não se abre, não sente.

Quem não sente, não descobre.

Quem não descobre, não conhece, nem a si mesmo...”

Tua Alma.

(Nota: “Quem não se fecha..., - o sentido de fechar é o de se interiorizar, ficar no silêncio, fechar-se ao mundo externo e ás tagarelices da mente inferior)

Professor Gustavo e a turminha do 5º ano A

3,2,1...MÚSICA!!! (5º ano A)

Galerinha do 5º ano B e eu em mais uma tentativa de tirar self kkkk...

" Pró, posso tirar uma foto com você?" A resposta tá aí 💕

Contagem regressiva!

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 03 de dezembro de 2018

Escola: Escola Municipal Metodista Susana Wesley

Turmas: 1º ano A e B/ 5º ano A e B.

Professor/ supervisor: Luis Gustavo

Dia 10.

Apesar do tempo nublado e extremamente abafado, das coisas fluíram bem à medida do possível. Estamos já na reta final do PIBID 2018, mas vou deixar para escrever mais no último relatório deste ano. Estamos dando continuidade ao trabalho e a coisa fica cada vez mais redondinha. Irei listar o que fizemos nas aulas.

1º ano A e B.

Devido ao calor fizemos a aula na sala mesmo porque lá tem ar-condicionado (ele foi o nosso aliado nesse dia rsrsr), ou seja, não fomos para a sala de Artes. O professor levou duas músicas que foram usadas como um meio de estimular a criatividade da galerinha, e então distribuímos desenhos de uma menina e um menino, de descendência afro, para eles colorirem. Qual a criança que não gosta de pintar? A Atividade foi divertida, enquanto a música ia rolando eles colocavam a criatividade a todo pavor. Foi uma empolgação só! Eles estavam bem comportados, nenhum incidente ocorreu. As músicas utilizadas foram: “Normal é ser diferente” de Jair Oliveira e “De toda cor” de Renato Luciano.

5º ano A e B.

As aulas foram realizadas na sala de Artes. Trabalhar com o 5º ano A é tranqüilo, mas com o 5º ano B é sempre um desafio. A turma é grande e a galera é eufórica, principalmente os meninos. Seguir a programação com essa turma é sempre um trabalho danado, mas vamos nessa! Com essas turmas trabalhamos o seguinte: Fizemos uma apreciação musical do rap que fala sobre o bairro Boca do Rio, a galera curtiu porque obviamente foi muito familiar para eles. Depois houve a leitura de dois poemas sobre o racismo e seguindo esta linha, colocamos uns Bits de Funk para que o pessoal tentasse colocar o poema na métrica do bit. O professor passou uma atividade para eles fazerem em casa que consiste em compor um poema com tema “livre” (com limitações para que não haja composições com conotação sexual etc.). Essa atividade pode ser realizada individualmente, em dupla, trio... Ou a sala toda.  Com isso iremos levar novos bits para eles encaixarem os poemas. Estamos com o plano de fazer uma batalha de “Mcs” entre eles mesmos, vai ser interessante. No próximo relatório conto os resultados.

“Vive e aproveita cada segundo de tua vida, pois, onde estiveres, poderás aprender muito. A sabedoria não se limita a lugar físico nenhum – ela está em todos os lugares, ela está em todos. É preciso ter olhos para ver e ouvidos para ouvir. A evolução não dá saltos, mas sim passos. Sê paciente, principalmente, contigo mesma (o). É na rotina do dia-a-dia que ao ser humano vêm às oportunidades de aprendizagem e crescimento. O tempo é sábio e coloca tudo em seus devidos lugares. Ele é teu aliado e não inimigo, como muitos julgam.”

Mestre El Morya

Concentração total ( 1º ano A.)

Hora de pintar!!! ( 1º ano B)

Criatividade em alta! ( Olha como tá ficando lindo esse!)

Poema

Trabalhando a métrica¹ ( 5º ano A)

Trabalhando a métrica² ( 5º ano B)

Resultado da obra de Artes do 1º ano B

Resultado da obra de Artes do 1º ano B

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 26 de novembro de 2018

Escola: Escola Municipal Metodista Susana Wesley

Turmas: 1º ano A e B/ 5º ano A e B.

Professor/ supervisor: Luis Gustavo

Dia 9.

O dia amanheceu nublado e um pouco mais fresco que nos dias anteriores, o que é bom, pois significa que as pessoas ficam relativamente mais calmas.

Hoje estou mais objetiva, não vou cansar vocês com um texto imenso rsrsr... Então vamos lá!

Turmas 1º A e B – Passamos uma curta metragem sobre o racismo. O nome do vídeo é “Dudu e o lápis cor da pele”.  SINOPSE: Dudu é um garoto negro, inteligente e imaginativo, estudante de um colégio particular da classe média de São Paulo. Durante uma aula de educação artística, sua professora, Sônia, diz a ele que utilize o que ela chama de “lápis cor da pele” para pintar um desenho. A frase desperta em Dudu uma crise de identidade. Com toda a inocência de uma criança da sua idade, Dudu passa a carregar o lápis em questão consigo para encontrar alguém que possa sanar seus questionamentos.  [1]

Com base no que foi assistido, dialogamos com a galerinha sobre o racismo e foi legal porque todos prestaram atenção no filme e elaboram bem a linha de pensamento a respeito do assunto. Essa galera está por dentro!

Turmas 5º A e B – Assistimos com eles dois mine documentários sobre a juventude negra no Brasil. Os vídeos foram:

 Identidade parcelada, que diz respeito aos questionamentos sobre nossa própria identidade. Tudo pra descobrir como nossas personalidades são influenciadas pelas marcas, pelas famílias, pelo desejo de consumo e pelo desejo de aceitação.

Enfrentamento ao Extermínio da Juventude Negra - Ep01 – É um doc da série “Diz Aí” no canal Futura.  O tema que gira em torno do documentário é "O problema do Brasil é social ou racial?". A partir desse questionamento, jovens refletem como o racismo e a ausência de políticas públicas, sobretudo nas periferias, contribuem para o extermínio da juventude negra no país.[2]

O procedimento foi o mesmo que realizamos com as turmas do 1º ano. Dialogamos sobre o que foi assistido, escutamos alguns relatos dos alunos muito interessantes. Uma aluna comentou que uma amiga dela se sentia envergonhada por ser negra e sofria preconceitos por parte de outra colega. Isso mostra o quanto é importante dialogar sobre essas questões dentro do ambiente escolar.

OBS: No início da aula do 5º ano B, ocorreu uma situação delicada. Uma das alunas dessa turma havia feito algo com os colegas, não temos conhecimento profundo sobre o caso, que chegou ao ponto dos pais irem à escola e conversar com os coleguinhas desta aluna. Pelo que pude entender, ela andava ameaçando os colegas e andava espalhando que os pais tinham má fama. Os pais da aluna fizeram com que ela pedisse desculpas aos colegas e esclareceu algumas informações. A situação parece ser grave, porque a professora afirmou que a situação da aluna já é um caso que a secretaria já não tem mais recursos.

---

[

1] Sinapse extraída do site Take a take films.

[2] Sinapse extraída do Canal Futura (youtube)

 “Toda mente é um cofre. Não existem mentes impenetráveis, apenas chaves erradas.”

 

 Augusto Cury.

À espera das turmas

1º ano A

“Dudu e o lápis cor da pele”

1º ano B

5º ano B

5º ano A

 " Identidade parcelada"

Dando continuidade ao trabalho 😍

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 12 de novembro de 2018

Escola: Escola Municipal Metodista Susana Wesley

Turmas: 1º ano A e B/ 5º ano A e B.

Professor/ supervisor: Luis Gustavo

Dia 8.

    Quero iniciar esse post já perguntando uma coisa: Gente, que calor da zorra é esse que ta fazendo em Salvador city? Rapaz... Enfim, sobreviver!

    Cheguei atrasa nessa segunda, pois peguei um baita engarrafamento na BR. Terrível! Cheguei faltando uns 20 min. para acabar a aula do 1º ano A. Estou me sentindo cada vez mais abraçada pelas turmas do 1º ano, quando cheguei à sala, mesmo que atrasa, fui muito bem recebida com abraços e palavras de carinho. Mesmo chegando atrasadíssima ainda pude colaborar com a aula. Coloquei uma cantiga de roda (Samba Lelê), fizemos uma roda para dançar e depois fiz uma brincadeira com a galerinha chamada Yapô, do Palavra Cantada. Os meninos adoraram rsrs... O legal dela é que além da parte musical, ainda tem os movimentos corporais que respeitam o ritmo da música. Com a turma do 1º ano B, nós fizemos a aula na sala de aula mesmo ao invés da sala de Artes, isso aconteceu porque realmente o calor tava quase nos transformando em plasma! Então o professor sugeriu, e eu achei extremamente interessante, fazer a aula na sala por causa do ar condicionado (consequentemente os meninos ficam mais tranqüilos também). Com essa turma, também trabalhamos a cantiga de roda “Samba Lelê” e depois fizemos a dinâmica do Yapô, foi muito divertido (risos) e finalizamos com o hino da escola. Fui muito bem recebida por essa turma também. Logo quando entrei vinheram logo me abraçar e encher de beijo (risos) e teve uma aluna que chegou a mim e disse que eu era muito bonita e eu, é claro, retribuí o elogio muito feliz (elogio vindo de uma criança é uma das coisas mais sinceras que conheço, confesso que fiquei aliviada kkkkkkk...). No final de tudo a galerinha ainda me fez beijar o rosto de cada um, é brincadeira? Rsrsrs...

As turmas do 5º ano o relacionamento é mais frio, é claro. Na aula anterior foi dada a missão para as duas turmas, de levarem músicas e ou artistas do Funk que eles ouvem para conhecermos melhor. O interessante é que alguns levaram a lista sugerida, lembraram! Isso é muito bom porque o nosso encontro só acontece às segundas-feiras (inclusive a sugestão de levar essa lista foi de Adriane, excelente parceira). Bom, como já era de esperar, muitas das músicas e artistas da lista que a galera levou tinha alguma conotação sexual. Tivemos o cuidado de não reproduzir por completo, já que a lista era grande. Tivemos que fazer uma reflexão também acerca dos assuntos abordado nas músicas. Com o 5º ano A, a aula fluiu, mas o B. Foi CHAOS! Além de a turma ser muito grande, o pessoal nesse dia especialmente, estava absurdamente agitado, então a aula não foi tão proveitosa como poderia ser. Mas é isso mesmo, infelizmente em algum momento vamos nos deparar com esse tipo de situação principalmente numa escola de ensino público. E vamo que vamo!

“A rigidez é boa na pedra, não no ser humano. A ele cabe a firmeza”

Gurdjieff

5ºano A.

Material para as aulas

De olho na lista 👀

De olho na lista² 👀

"De volta às aulas" 🙌

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 05 de novembro de 2018

Escola: Escola Municipal Metodista Susana Wesley

Turmas: 1º ano A e B/ 5º ano A e B.

Professor/ supervisor: Luis Gustavo

Dia 7.

Depois de quase um mês sem postar devido aos acontecimentos que já foram justificados, estamos de volta!!!

Já estamos no Verão, então é “calor no coração” (risos). Confesso que fiquei pensando se a galera, principalmente os menores, não iriam me estranhar já que fiquei praticamente um mês sem contato com eles. Fiquei um pouco insegura com a volta. Mas para a minha surpresa o que aconteceu foi justamente o extremo oposto disso! As duas turmas do 1º ano foram bem calorosa, todos vieram me abraçar numa alegria só! Tinha alunos que durante a aula toda hora vinha me abraçar ou querer ficar perto de mim, eu fiquei surpresa e muito mais muito feliz. Estou citando isto por que isso significa que a galera criou uma empatia comigo, respeito, admiração e confiança e eu também. Eles realmente me enxergam como a professora deles, eu os trato com todo o respeito, sempre perguntando como eles estão, como foi o final de semana... Enfim, só alegria (risos).

Durante o mês de outubro, mesmo sem aulas nós, Adriane, Gustavo e eu, preparamos alguns materiais para a volta às aulas. Com as turmas do 1º decidimos trabalhar com Cirandas brasileiras. A turma do 1º ano A fez uma apreciação musical, e movimentos corporais. O 1º ano B, nós abrimos uma roda de diálogo e então Adriane conversou a respeito das cirandas, fazendo perguntas etc. Eles foram bastante receptivos e mostraram curiosidade no assunto, chegaram a cantar uma ciranda (Ciranda cirandinha). Na próxima aula vamos ensinar como se dança uma ciranda.

Já com as turmas do 5º ano, estamos trabalhando o Funk. Contamos uma breve história do Funk (onde surgiu, como veio para o Brasil etc), finalizando esta parte passamos um pequeno documentário sobre o Funk carioca atual ( tivemos o cuidado de editar o vídeo, retirando cenas de cunho sexual e incentivo ao consumo excessivo de objetos de grande valor) Enfatizamos mais a história de alguns funkeiros da atualidade, as dificuldades que passaram antes da fama...Aproveitamos toda essa questão para dialogar sobre alguns temas sociais como fome, violência e drogas. A galera ficou bem interessada e interagiram com o assunto, todos se comportaram bem! Além de dialogar sobre esses problemas sociais existentes, o professor Gustavo fez o uso de um bom diálogo incentivador pra galera.  Vamos continuar com a ideia da composição de músicas usando o ritmo funk que já está em andamento.

Posso afirmar sem medo que foi uma das segundas-feiras mais produtivas que já tivemos. Todas as turmas se comportaram bem, não houve incidentes e nem desgaste, realmente fluiu mesmo. Aproveitamos cada minuto da aula e ainda os minutinhos que sobrou, o professor colocou umas duas músicas atuais bem ligths pra a galera se despedir da aula. Foi muito bom, muito bom mesmo.

"O segredo do sucesso é a constância do propósito.”

Benjamin Disraeli

5º ano B

5º ano A e a bolsista Adriane

Segundo turno

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 29/10/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

Segundo turno

Devido ao segundo turno das eleições, mais uma vez a escola não funciona na segunda-feira por ser zona eleitoral.

Sem ônibus

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 22/10/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

Dia dos comerciários

Eu havia até esquecido que era feriado, pela rotina ter continuado a mesma, mas não consegui sair do ponto de ônibus, pois moro em um bairro que normalmente já não tem ônibus e em feriados a frota é reduzida. Além disso, peguei muita chuva e depois de 1:40h resolvi voltar para casa, pois devido a distância não daria tempo de chegar no horário da aula.

Dia dos professores

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 15/10/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

Dia dos professores

Devido ao feriado de dia dos professores a escola não funcionou.

Ponto eleitoral

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 08/10/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

Ponto eleitoral

Como disse no post anterior tivemos alguns problemas com as aula da segunda. No dia 08/10 não houve aula, pois a escola é ponto eleitoral e foi fechada durante o período da manhã para a retirada das urnas eletrônicas, assim, não podendo haver aula neste período.

Mês atípico

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 01/10/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

Mês atípico

As segundas do mês de outubro foram muito complicado na Susana Wesley. Para começar no dia 01/09, eu me arrumei mas não consegui sair de casa, por causa de uma crise de SOP, ou seja, ovário policístico. A muito tempo não acontecia isso e tive que passar a semana em casa. E assim, precisei faltar mais uma vez a atividade na escola mas acompanhando o que está sendo feito na mesma.

Gripe

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley
Data: 24/09/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

Gripe

Infelizmente, eu não consegui ir a escola no dia 24/09 devido a uma gripe. Fui monitora no congresso na Abem e entrei em contato com muitas pessoas. No último dia do evento já estava com alguns sinais de gripe, então, ainda estava mal na segunda e também fiquei preocupada em passar a gripe para os meninos ou para o professor e Camila.

Justificativa

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 24 de outubro de 2018.

Escola: Escola Municipal Metodista Susana Wesley

Turmas: 1º ano A e B/ 5º ano A e B.

Professor/ supervisor: Luis Gustavo

Justificativa

Bom... Praticamente durante todo o mês de outubro não estive presente na escola. Foi porque eu quis? NÃO!!!  Por causa desse nosso calendário (risos) praticamente todas as segunda-feira não houve aula.

08 de outubro foi um dia após as Eleições. A escola é posto de votação então devido a isto a escola na funcionou na segunda.

15 de outubro foi feriado do Dia do Professor

22 de outubro muito infelizmente não pude comparecer porque tive que fazer uma pesquisa em campo

29 de outubro não haverá aula porque dia 28 é o 2º turno das Eleições e como já foi dito, a escola é posto de votação.

Mas apesar disso tudo, nós já conseguimos elaborar praticamente conteúdos para duas aulas. Então, tudo certo!

Em novembro estarei de volta com muitas novidades legais referente às aulas.

Descobrindo Talentos

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 01 de outubro de 2018.

Escola: Escola Municipal Metodista Susana Wesley

Turmas: 1º ano A e B/ 5º ano A e B.

Professor/ supervisor: Luis Gustavo

Dia 6.

Como estamos na primavera, então o dia foi de muito sol e calor, porém o céu estava lindo pra caramba! Não tive imprevistos no transito, tudo ocorreu bem. Bom, chegando à escola me deparo com uma notícia: Mudamos de sala! Antes a sala de Artes ficava no 1º andar, mas nesta segunda fomos relocados para o térreo, acho que estávamos fazendo muito barulho! A antiga sala era mais ventilada e tínhamos uma vista linda, porém a nova sala trouxe alguns benefícios também, o fato de ser menor faz com que possamos administrar melhor a garotada. Ok. Como de praxe, fui para a sala de Artes aguardar os alunos do 1º ano A enquanto o professor ia buscá-los na sala. Pois então... Lá fiquei esperando... Esperando... E nada de ninguém aparecer rsrs... Então aproveitei o momento e coloquei uma playlist pra tocar, dancei, cansei e depois fui ler um livro. Foi então que o professor apareceu já com a turma do 1º ano B (depois ele justificou a ausência dizendo que não levou os meninos porque quando chegou à sala, eles estava fazendo um trabalho com a professora sobre a primavera e os meninos estavam tão envolvidos que ele preferiu deixar como estar e aproveitou o momento para tocar músicas relacionada ao que estava acontecendo na sala.) Com a galera do 1º ano B, a gente colocou alguns ritmos afro brasileiro ( Afoxé, samba reggae, ijexá e samba de roda) para os meninos dançarem como eles quisessem e então quando a música parasse todos ficavam em estátua e então o professor perguntava qual o estilo que estava tocando, aproveitando isso foi também explicado a diferença entre cada um deles. A galera se divertiu e todo mundo participou. Com a garotada do 5º ano, tanto A como o B, o negócio foi diferente e empolgante, hehehe... Levando em consideração o que foi discutido durante a reunião do PIBID, no domingo eu decidi levar algo diferente para aula. Baixei uns Bits de Funk no youtube (tive o cuidado de baixar aqueles de uso livre) com o propósito de a galera compor algo em cima daquilo. Sugeri ao professor que eles mesmos, os alunos, decidissem o tema (claro que seguindo as regras para não passarem do limite, respeitando o ambiente escolar), e fizessem a letra para o tema escolhido. RAPAZ... Funcionou e como! O tema escolhido foi: Respeito e Amizade. Cada foi tendo a idéia de frases e rimas para colocar, pense que a grande mais a grande maioria participaram?! E então jogamos o bit na caixa e foi só alegria. Saiu muita coisa bonita disso, acreditem! Descobri até que tem um aluno que compõe sempre poemas, mas tem vergonha de mostrar, e é um dos meninos que adoram fazer uma farrinha na sala rsrs. Foi nessa de ouvir o bit, que descobri que ele fazia isso e então conversei com ele no canto (era outra criança, sinceramente. E para mim foi gratificante ele ter compartilhado isso comigo. Isso ainda vai render muita coisa boa! Então... A galera cantou em cima do bit, teve coro e tudo rsrs... Com o pessoal do 5º ano B foi a mesma coisa, eles terminaram de compor a letra e cantaram em cima de outro bit. Foi insano, que experiência! Foi lindo de ver, todos ali, participando e curtindo juntos, criando também. Acredito que eles ficaram felizes também, porque acredito que a muito tempo não viam isso.

“As grandes idéias surgem da observação dos pequenos detalhes.”

Augusto Cury

Lado direito: 5º A e esquerdo 5º B.

...

Bolsista: Camila Maria Carvalho Santos

Data: 24 de setembro de 2018.

Escola: Escola Municipal Metodista Susana Wesley

Turmas: 1º ano A e B/ 5º ano A e B.

Professor/ supervisor: Luis Gustavo

Dia 5.

Entramos na primavera, e com ela mais calor! Rsrsr... Nesse dia foi legal na escola. Quando cheguei fui para a sala de artes e lá organizei os tapetes coloridos e coloquei um som (Enya) bem tranqüilo e no volumo baixo para a chegada dos meninos. Quando chegaram se acomodaram nos tapetes e se envolveram com o som. O professor aproveitou a oportunidade e contou uma mine estória e a imaginação dos meninos ficou aflorada. Utilizei um software que reproduz sons dos animais e incrementei na narração, e eles se envolveram bastante. Com a turma do 5º ano A, também coloquei um som baixinho para a chegada deles, mas dessa vez coloquei O Rappa. No início eles ficaram um pouco eufóricos, mas depois acabaram se envolvendo com as músicas. Por conta própria eles foram fazendo a batida rítmica das músicas, sem a gente pedir, e de forma bem social sem agonia. Eles mesmos conseguiram, sem perceber, estabelecer uma ordem. Aproveitamos a vibe e colocamos outro estilo de música, dessa vez instrumental, quase uma salsa, e por incrível que pareça eles começaram a dançar no ritmo da música, até eu dancei! Puxaram-me pra dançar RS... Eles mesmos pediram o bambolê e fizeram brincadeiras com o ritmo da música. Enfim... Funcionou e muito bem. Com a turma do 5º ano b, o professor preferiu fazer na sala de aula mesmo. Ele tinha idealizado uma coisa, mas na hora não deu muito certo. A garotada estava agitada e a ventilação não ajudou muito. Mas de um modo geral, até que foi interessante essa segunda-feira.

“O segredo da mudança é focar toda a nossa energia não em lutar com o antigo, mas em construir o novo.”

AS FIGURA MUSICAIS

Escola Municipal Metodista Suzana Wesley

Data: 10/09/2018
Professor/Supervisor: Gustavo Fideles
Bolsista: Adriane Campos de Almeida
Turma(s): 1° ano (A e B), 5° ano (A e B)

AS FIGURAS MUSICAIS 

Uma segunda após um feriado é complicada, logo no trajeto peguei um engarrafamento e por isso acabei cheguei no horário em que a recepção dos estudantes já estava acontecendo, e a escola lotada sem condições de entrar, esperei até às turmas para sala e entrei, eu e Camila cumprimentamos o Professor e fomos organizar a sala de artes, no 1° A e B foi feito um trabalho de relaxamento. O professor tocava a flauta e as crianças precisavam imitar animais que andam rastejando, no 5° A e B Camila pensou em uma atividade usando a notação musical tradicional, e conduzimos essas duas aulas, primeiro apresentamos o conteúdo, usamos a mínima, a semínima e colcheia, depois iniciamos uma atividade para pôr em prática o assunto apresentado, e a atividade foi Telefone, nós atribuímos números as figuras depois fizemos as combinações possíveis, assim formamos nossa lista telefônica, cada dupla escolhia o seu número, consequentemente sua sequência rítmica e tinha que aprender a dos colegas para poder ligar para os mesmos. Fiquei muito feliz pois essas duas turmas são as mais complicadas e percebi que eles prestaram a atenção e entenderam, até aqueles que pareciam não está ligados no que estava acontecendo e conseguimos fazer tudo dentro do tempo da aula, o que foi ainda melhor, pois foram vários passos e a aula é muito curta.