Vivendo mais a escola

Escola Municipal Almerinda Costa                        

Data: 17/07/2015

Por Tayane Lopes

Essa semana fui à Almerinda Costa três vezes: segunda de tarde, quarta de manhã e sexta de manhã. Foi uma experiência diferenciada, que me aproximou ainda mais da escola.

Na segunda-feira, trabalhamos quase que exclusivamente com o braile; um de nossos objetivos desse ano é justamente trabalhar a inclusão. O professor Marcos levou o material para escrever em braile - reglete e punção - e na folha de papel escrevia o alfabeto, o nome e uma frase para cada aluno. Depois de terem descoberto o que estava escrito, iam até o professor e liam a frase para saber se estava correta. Tivemos muito êxito nessa atividade.

Na quarta, o professor pensou num exercício de percepção. Vendamos os olhos de todos e passamos alguns objetos de mão em mão para adivinharem o que era. Marcos escolheu uma música de Guilherme Arantes para tocar baixinho neste momento. Fiquei contente com a concentração da maioria e disposição em descobrir sem trapacear que objeto eles estavam tateando.

Na sexta-feira, tivemos AC (Atividade Complementar). Este foi o primeiro que participo, uma grande aula. Para iniciar os trabalhos, tivemos um café da manhã supimpa. A diretora Jaqueline leu para a equipe o PDDE - Programa Dinheiro Direto na Escola - “ que consiste na assistência financeira às escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos. O objetivo desses recursos é a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, o reforço da autogestão escolar e a elevação dos índices de desempenho da educação básica. Os recursos do programa são transferidos de acordo com o número de alunos, de acordo com o censo escolar do ano anterior ao do repasse. ” 

Depois do PDDE, conversamos especificamente sobre alguns alunos. Após isso, o professor Marcos fez a mesma atividade com os professores que fez com os meninos na segunda-feira. A proposta de tornar a escola verdadeiramente inclusiva está se tornando realidade. :)

Enfim, foi uma manhã de bastante diálogo, importantíssimo para o desenvolvimento da escola como um todo. Os professores são bem envolvidos no processo e abertos ao novo. Fiquei muito feliz em poder falar e ser ouvida.

Paramos para almoçar. Nossa gente, estava delicioso! Neste momento, o grupo do PIBID pôde se reunir e discutir o plano de atividades para esse semestre. Infelizmente não podemos ficar para a tarde, mas estávamos muito contentes com tudo que aconteceu pela manhã. Eu, particularmente, estava ainda mais pela semana super produtiva que tive. Segundo semestre vem que vem que vem COM TUDO!