1,2,3, Tocando!!

Centro Cesar Borges
Relato do dia 13/08

Por Regiane Carvalho

O professor Laécio precisou se ausentar da escola nessa data, mas eu resolvi dar continuidade aos trabalhos. Cheguei à escola com a cabeça fervilhando de ideias para tentar ajudar a turma da comunidade a fazer música no violão. A turma contou hoje com sete alunos e seis violões. Coloquei no quadro inicialmente os dois acordes (D e G), que a turma tinha tocado em aulas passadas. A turma revisou a posição dos dedos para cada acorde. Para facilitar a troca do acorde D para o G, eu mostrei a eles que o dedo anelar era o dedo guia, pois nos dois acordes ele fica na mesma posição (na nota ré), percebi que isso facilitou um pouco na hora de trocar de acorde.  Combinei com a turma que era hora de tentar tocar os dois acordes no tempo da música. Fiquei como maestrina e a turma como uma orquestra de violões, tocando e trocando de acordes juntos. Fizemos isso bem lento e a cada três batidas no violão e no mesmo acorde, para em seguida trocar de acorde e fazer as três batidas também. Isso foi ficando fácil para a turma e eu até pude mudar do andamento lento para um andante, que eles acompanharam. No quadro, acrescentei o Em que também foi estudado no primeiro semestre. Dessa vez era hora de trocar do Em para o D, para cantar a música “Pra Não Dizer Que Não Falei Das Flores” de Geraldo Vandré. Pensei em aproveitar essa música porque a turma conhece e gosta e isso iria facilitar na hora de tocar. Cantamos a música para sentir onde estava cada tempo forte na música para tocar no violão. Em seguida regi o grupo num andamento lento. Alguns ainda estavam com dificuldade de trocar de acorde no tempo, mas corriam atrás e não paravam até conseguir. No final da aula, todos estavam cantando e tocando em grupo enquanto eu regia. Sabe aquela felicidade que o professor sente quando percebe que seus alunos desde o que tem mais dificuldades, consegue aprender e tocar juntos? Pois é, me senti assim! Feliz! Na segunda aula, com a turma de adolescentes, fizemos uma banda. Dividi a turma em quatro grupos: voz, percussão, flauta e violão. Tocamos a canção “Kumbaya” que foi apresentada no sarau. Coloquei no quadro o ritmo que a percussão iria tocar. Passamos percussão e flautas e fui acrescentando os outros instrumentos. No final da aula a turma também estava conseguindo tocar em conjunto. Pretendo levar essa proposta pros próximos saraus. Quero ver uma produção em conjunto!