20 de Setembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça

Bolsista: Tássio Silva

Supervisor: Ednaldo Rodrigues

Coordenadora: Mara Menezes

Turma: 2° ano B, 3° ano A e 4° ano A

Horário: quarta-feira pela manhã

Data: 20 de Setembro de 2017

PLANO DE AULA

ROTEIRO: 

1. Experimentação com instrumentos não convencionais;

2. Exercitar ritmos variados;

3. Momento livre.

     CONTEÚDOS

  Silencio

  Concentração

  Percepção

  Memorização

   Ritmo

  Criação

  OBJETIVOS

  Desenvolver a percepção     

  Trabalhar a tomada de decisão

  Desenvolver o instinto rítmico

  Acrescentar poder ao improviso

  Ambientar-se com instrumentos não convencionais

      METODOLOGIA 

1.           Momento – Experimentação : Todos juntos com a mediação do professor, irão brincar, tocar e executar ritmos com todos os instrumentos ( Pés, mesa, copo, mãos, peito, colheres, dentre outros) para com isso eles se habituem com a forma, os sons  e os movimentos de cada um.

2.           Momento – Exercícios : Tanto livres como já planejados, eles irão praticar e memorizar células rítmicas, para desenvolver sua performance com cada instrumento.

3.      Momento – Livre : Melhor dizendo, este momento é o único que não tem "hora" especifica, todas elas tem liberdade para experimentar, criar e mostrar o que sabe em todos os momentos.

  AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados mediante o comportamento, a atenção, interesse e o respeito com os colegas e professores.

MATERIAIS UTILIZADOS

 Copos de plástico

 Colheres de pau

RELATO DA AULA

      Diferente da semana passada hoje nas turmas 2° ano B e 3° ano A, tivemos a equipe completa, fiquei muito feliz mas, confesso que de cara senti a dificuldade aparecer simplesmente por dobrar a quantidade de alunos. Com quatro crianças em cada turma, dois meninos e duas meninas a atenção se maximiza, faz como que o avanço do grupo caminhe mais lento.

      Com o 2° ano, apareceram maiores desafios, as meninas que hoje "apareceram " nunca tinham vindo antes, eu já estava no processo para substituí-las. Com isso todo treino de hoje foi basicamente do zero, o que obviamente deixam os alunos mais avançados aflitos e entediados.

      Com o 3° ano, todos os desafios foram aqueles saudáveis. Muito entusiasmados e com todos presentes, meu papel foi apenas de conduzir. Tudo aquilo que desejamos como professor. O mais animador dessa equipe é que a eles já estão entendo o propósito de grupo e a cada dia se entrosam mais.