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segunda-feira, 11 de dezembro de 2017

06 de Dezembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 2° ano B, 3° ano A e 4° ano A
Horário: Quarta-feira pela manhã
Data: 06 de Dezembro de 2017

Mais uma quarta-feira tranquila, ao chegar encontrei a turma bem vazia, cerca de 5 alunos. Um dia com o ar de que só teríamos bons ventos. Aos poucos a turma foi se completando e em poucos minutos a sala já estava cheia. Tempo o suficiente para dialogar com o professor Ednaldo e priorizar algumas coisas, já que estamos perto do encerramento e tivemos algumas surpresas boas. Uma delas é que a apresentação das crianças envolvidas com a flauta-doce em conjunto com as de percussão no festival, acredito que pelo seu êxito foram convidadas a reapresentar no encerramento, com isso fui em busca de todos os participantes para usarmos parte da manhã com o treino.
De primeira, optei por buscar os pequenos do sopro. É incrível e divertido ver claramente o fluir da maturidade em conjunto com a evolução nas crianças, acho que todo professor que faz o que ama sente esse prazer que não tem como explicar, só se sente. Todo treino até hoje, a apresentação em público e também o tempo que eles ficaram, da apresentação até hoje sem pegar no instrumento, tudo isso em conjunto e alguns fatores me fazem acreditar no caminho deles para chegar onde estão.
Agitado, satisfatório e trabalhoso. Essas foram as características das nossa aula de flauta de hoje. Dividi o grupo, os que estavam um passo a frente dos demais, treinamos os trechos mais complicados da canção para apresentação e com a outra equipe, fiz um treino forte de digitação direcionado as partes rápidas e complicadas da música. Por fim convidei os pequenos da percussão e fizemos um ensaio geral. Com todos mais seguros, tudo correu bem. Liberei os pequenos do sopro e intensifiquei o treino com a galerinha da percussão. Com a intenção de criar algo mais, por eles terem tanta habilidade rítmica, pensei em pegar pesado, criar células rítmicas bem complicadas e assim foi nossa manhã de treino, eu criava algo super complicado e em segundo eles já estavam tocando, sorrindo, era uma diversão, ao mesmo tempo que diziam ser impossível fazer, já faziam e queriam mais. Infelizmente tínhamos apenas esse dia para treinar e pela complexidade dos movimentos, não era tempo suficiente para solidificar uma apresentação.

E para completar a manhã, fiquei auxiliando a atividade em sala. Um dia muito feliz e com um toque fúnebre de tristeza que só vir perceber dias depois. Foi um dia bem afetuoso, abraços carinhos, frases de carinho, sorrisos, pedidos e olhares. a grande motivação por trás disso tudo é a silenciosa despedida, vinha sem avisar e despercebida nos trazia todo esse amor a flor da pele. 

22 de Novembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma:
Horário: Quarta-feira pela manhã
Data: 22 de Novembro de 2017

Sim, estamos na véspera do festival, hoje é quarta feita dia 22 de novembro, amanhã é o grande dia, os últimos preparativos estão se encaminhando, algumas coisas bem atrasadas outras super adiantadas, pois é assim que funciona mesmo. No inicio da manhã, pude treinar especificamente com algumas duplas e principalmente com a galerinhas das flautas e percussão, sem muitas surpresas.
Diferente de segunda-feira todos os flautistas já estavam bem conscientes do momento e o ultimo ensaio se deu com muito foco e tranquilidade. O restante da manhã foi de preparativos e um ultimo treino para os finalistas do festival. Agora, distante dos seus professores que os auxiliaram durante todo processo, eles iriam ensaiar com microfone e som, no local da apresentação diante de seus colegas que também irão apresentar. Ou seja, uma pré-apresentação, a quem não tinha entendido a dimensão do evento, acredito que agora a ficha caiu. Alguns demonstraram muita desinibição e me deixou um tanto quanto curioso ao que estava por vir, já outros ficaram bem tímidos e mesmo com o microfone era difícil ouvi-los, houve até caso de desistência.

Infelizmente, alguns alunos treinaram muito pouco, pelas faltas e abandonaram seu par ou sua dupla e aquela dupla de segunda-feira, Raissa e Tainá havia deixado de existir. Raissa não veio novamente deixando Tainá sozinha para apresentação. O parceiro de Daví do quarto ano também faltou e ele preferiu não apresentar mais. Os demais presentes fizeram seu ultimo ensaio e aguardam o grande dia. 

20 de Novembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma:
Horário: Segunda-feira pela manhã
Data: 20 de Novembro de 2017

Dia extremamente atípico, hoje é uma segunda-feira não há aula de música pela manhã, o professor Ednaldo só chega na escola no turno vespertino. Aproveitando esse turno vago, eu resolvi acompanhar minha amiga também bolsista Raissa. Ela já vinha frequentando as segundas pela manhã, como estamos na ultima semana para o tão esperado festival e estava livre resolvi acompanha-la.
Foi uma manhã maravilhosa, nos deixando completamente ansiosos para o festival, mas em contra partida tínhamos vários alunos. O intuito dessa manhã era treina-los para quinta-feira, então para muitos deles este seria o ultimo treino, isso gerou bastante tensão, alguns alunos ainda não tinham compreendido a importância dessa semana, mas nos outros já podíamos ver aquele frio na barriga gerado pela ansiedade.
Com bastante movimentação, tivemos de tudo stress, sorrisos, troca de canções, pares se desentendendo e bastante dispersão. Alguns momentos me chamou bastante atenção, como em uma dupla por exemplo, Raíssa e Tainá. Que por um acaso já havia se desmanchado, elas começaram com um trio e a terceira garota já tinha desistido delas, e hoje tivemos a noticia de que Raissa estava doente e não estava na escola hoje. Foi um tanto quanto desanimador, as duas estavam super entrosadas e formavam uma dupla super competitiva. Como se não fosse o baste tivemos outra surpresa, elas tinham treinado uma música diferente da que foi decidia para apresentação. Apesar de toda confusão, Tainá a única do trio que havia restado conhecia bem as duas canções, então em meio a todo aquele alvoroço falei que as duas músicas eram boas e ela estava preparada para cantar, mas com uma ela se sairia muito bem e a outra lhe faria ganhar o festival.
Uma dos últimos momento do dia foi o grupo que iria fazer uma participação especial, os pequenos da flauta-doce em conjunto com os da percussão. Esta etapa ou um tanto quando pesada, pois a quantidade de alunos era grande e a dispersão vinham em conjunto. Foi preciso dissipar bastante energia para manter eles focados no ensaio e entenderem que não havia mais tempo para brincadeiras. Por fim, conseguimos um bom resultado quando fizemos o ensaio geral, a galerinha da percussão se colocou bem enquanto os flautistas já sabiam da sua responsabilidade e privilégio. 

terça-feira, 7 de novembro de 2017

25 de outubro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 2° ano B, 3° ano A e 4° ano A
Horário: Quarta-feira pela manhã
Data: 25 de outubro de 2017

                                        Treino para o festival

      Começamos os preparativos para a grande final, peguei o violão do professor Ednaldo e partir para a busca do alunos que vou conduzir o treino, já dei de cara com uma prova, alguns ficaram impossibilitados por isso. Enquanto fazia a prova, catei quatro alunos do 3° ano, Raíssa, Laila, Mateus e Albert, os quais estão sempre treinando percussão comigo, para preparar um arranjo com ele, para tocarem junto como grupo da flauta conduzido pela professora Raissa. Foi tudo tranquilo, conseguimos criar e já treinar a música por inteiro. Foram tão quem que peguei a flauta doce e comecei a tocar com eles, por fim voltamos para sala em que o restante da turma estava, reparei que o professor Ednaldo estava em transição de uma atividade para outra, tive uma ideia e solicitei tempo e espaço na aula, ele permitiu e então convidei os quatro alunos que estavam comigo a tocar a canção e a turma a assisti-los, corajosos que são toparam, tocaram e foram bem, tal beleza encantou aos colegas que aplaudiram com bastante entusiasmo. 
      Por fim fui me encontrando com todos os meus pares e trios, para bater um papo a cerca do festival e também o que eles estavam pensando em relação ao que cantar, como fazer e o que devemos fazer até lá. 

01 de Novembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 2° ano B, 3° ano A e 4° ano A
Horário: Quarta-feira pela manhã
Data: 01 de Novembro de 2017

                                        Treino para o festival

      Hoje nosso dia começou cedo, eu e o trio do 2° ano, a Jéssica e os gêmeos Mauricio e Marcos, como toda criança eles são bem agitados e tem que serem mesmo, criança tem que se divertir, ser espontâneo, brincar, criar, viver. Nosso momento foi tão bom que passou super rápido, como foi o único grupo que já havia definido a música que é, "Pra ver se cola" da novelinha Cúmplice de um resgate, só fizemos ensaiar. Ensaiamos tudo, entrada, passos, palmas, apresentação, dança, letra, emfim, eles são os mais encaminhados para apresentação, espero que eles treinem em casa para que semana que vem só tenhamos a ganhar tempo. Pulando para segunda dupla, foi a minha maior dor de cabeça do dia, com Raíssa 3° ano e Brenda 5° apesar de serem alunas tranquilas e que tem facilidade para aprender a insegurança na afinação ou talvez nervosismo tenha atrapalhado um pouco e como eu nunca havia trabalhado com preparação de canto, tive meu primeiros desafios, o que acho bacana é melhor maneira de me desenvolver neste viés. Demoramos um pouco para definir a música, mudamos algumas vezes acabamos ficando com "Quando a chuva passar" de Ivete Sangalo. E por fim, acabei contando com algo que nunca gosto de precisar, que é esperar que eles treinem em casa. 
      Talita 3° ano e Taiana 5° ano, sabe aquela dupla que você sente que pode se sair muito bem na apresentação, pois é elas são excelentes, pela música você já deduz, "Deus vem me socorrer" de Bruna Karla. Meu único medo com elas é não saber conduzir bem a preparação delas. 
      E por fim Vínicios 5° ano, sim somente ele, seu par que é mateus não veio e o outro trio também não estava presente. Com ele foi tranquilo, apesar de não conhecer muito a música, ele topou e garantiu treinar a música que seu colega havia sugerido. 


quarta-feira, 1 de novembro de 2017

18 de outubro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 2° ano B, 3° ano A e 4° ano A
Horário: Quarta-feira pela manhã
Data: 18 de outubro de 2017


Gincana!
       Mais um dia atípico, hoje foi a primeira gincana que acompanhei no Vilaça. E no comando dela, nosso querido colega de trabalho Vilas, professor de educação física. Ele bolou alguns jogos e trouxe alguns outros. 
      O dia foi marcado por muito calor e bastante sol. Nossa gincana foi na quadra da escola e por não ter cobertura, ficamos fritando no sol. Sinceramente, fiquei muito desconfortável por mim e pelas crianças. Até que foi divertido, mas a essência do dia foi fugir do sol. E olha eu novamente como jurado, a coordenadora do turno me convidou a julgar o grito de guerra. Com coreografias, letras e tudo bem ensaiado, foi difícil pontuar e julgar as melhores. Apesar de tanto sofrimento, acredito que as crianças gostaram da atividade fora da rotina, nada melhor do que brincar. 

10 de outubro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: Todas 
Horário: Terça-feira pela tarde
Data: 10 de outubro de 2017


Dia de Repescagem !

      Hoje, um dia completamente atípico, nós bolsista fomos em peso ao Vilaça. Isso mesmo, estávamos todos, pois era dia de festa. A escola toda mobilizada para o festival de música, vários alunos de todas as turmas cantando, vivendo a experiencia de palco, sendo artista por um dia ao cantar em público. Publico esse, que já vem demonstrando respeito ao "artista", comparando o nosso primeiro festival com o nosso ultimo, eles mostram uma evolução gigantesca. 
      O nosso papel hoje era de ser jurados do festival, iriamos definir que avançaria para próxima etapa. E nesse julgamento, eles foram avaliados por vários aspectos, desinibição, afinação, dicção, expressividade e a performance. Por falar em performance, tivemos uma participação especial. Brenda, uma aluna com síndrome de down, deu maior show, levou 10 em vários aspectos, levantou o público, dançou com uma expressividade incrível, sua performance foi incrível. 
      Com a experiencia dos últimos eventos, nesse as coisas correram mais organizadas, era claro o envolvimento da escola como um, a platéia tinha seu local, jurados o seu, o palco bem colocado, som, mesa, microfone, professores, entrada e saída, tudo em seus devidamente pensado. 
     Essa etapa tinha uma peculiaridade, algumas duplas ou trio cantaram juntos a mesma canção, mas para classificação havia a possibilidade de passar apenas um ou outro. Com isso, todo o trabalho ficou para nós bolsistas, ficamos super entretidos com os aspectos e tendo que decidir entre afinação contra performance, expressividade contra desinibição, fomos assim até o fim e ficamos com uma boa sensação em relação aos que avançaram para a grande final. 

segunda-feira, 9 de outubro de 2017

04 de outubro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 2° ano B, 3° ano A e 4° ano A
Horário: quarta-feira pela manhã
Data: 04 de outubro de 2017



Nossa quarta-feira começou como famigerado piano. Uma aula completamente voltada a suas partes e suas funções. O professor Ednaldo trouxe uma atividade escrita com varias figuras evidenciando algumas das partes principais do piano como, pedal, estante, cordas, teclas, dentre outras. Primeiro momento o professor, explicou todas as funções de cada parte, tirou as duvidas da atividade. Com duas questões a atividade fisgou à todos durante todo tempo da aula, nos divertimos resolvendo e disputando quem acertava mais ou fazia mais rápido. Por fim lápis coloridos foram distribuídos e pintamos as figuras. 

terça-feira, 3 de outubro de 2017

28 de Setembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 3° ano B, 5° ano A
Horário: quinta-feira pela manhã
Data: 28 de Setembro de 2017

      Nesta manhã de quinta, acabei me atrasando no momento em que entrei já estavam na apreciação musical, o instrumento da vez era um órgão elétrico. Em um ambiente religioso e com muito improviso eram as principais características do vídeo.  
      A aula começou com o famoso jogo de memória com timbres. Rico em cores esse jogo caio no gosto de todas as turmas, tanto quem participa, como que espera a vez. A atenção somada a curiosidade e o mais importante, a concentração para ter êxito no objetivo do jogo.
      Em seguida, eu e alguns alunos nos separamos da turma e fomos para aula de flauta. Fizemos um treino muito produtivo, com apenas digitação das notas foi todo nosso trabalho nesta manhã, fico feliz em perceber que já é clara a evolução, não apenas na execução em si, mas sim em compreensão do propósito, na naturalidade em aprender algo, em ter atenção e concentração no objetivo principal.
      Entre uma aula e outra, o professor Ednaldo trouxe à aula 3 crianças que se interessaram no assunto "Festival". Os três se apresentaram dois, com muita timidez, mas uma se mostrou um tanto quanto tranquila, já cantava na igreja e nos surpreendeu com tanta voz em apenas uma criança.
      Na ultima aula, a escola por inteiro foi convocada para assistir um show de fantoches, muito interessante com uma equipe enorme trabalhando por trás, cujo tema foi trabalhado todo em volta da leitura. Ao fim do show, voltei a me separar da turma, mas agora com apenas uma criança, fomos a mais uma aula de flauta, desta vez nunca havia trabalhado com ele, mas algumas notinhas já tinham sido introduzidas pelo professor Ednaldo. Ao voltar para sala, encontrei a turma todo envolvida com jogo de memória, que como já disse algumas vezes um jogo com uma chuva de sons foi o quem seguiu comandando nossa etapa final da aula. Com latas de guaraná com uma variedade de objetos em seu interior, fomos construindo um jogo de memória dos timbres. Tinham chaves, sementes, miçangas e várias combinações, tudo para conseguir riqueza e variedades.   


quarta-feira, 27 de setembro de 2017

21 de Setembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 3° ano B, 5° ano A
Horário: quinta-feira pela manhã
Data: 21 de Setembro de 2017

       Meu segundo dia com terceiro ano B, começou com uma apreciação musical um tanto quanto diferente, professor Ednaldo levou um vídeo com um instrumento super diferente e moderno, o Hang. Um instrumento atípico, criado na Suécia, feito de metal, percussivo e melódico. Logo fomos para os famigerados vocalizes e escala maior de dó e mais uma conversa sobre o festival, suas características e etapas. Por fim, sai com todos alunos de flauta-doce, fomos para outra sala, praticar e conhecer mais intimamente as características e nível de cada alunos em suas particularidades. Com alguns minutos de aula, pude perceber que haviam níveis diferente entre alguns alunos, assim dividi a turma em três pequenos grupos.
      Quinto ano B, turma boa e bem participativa mas, muito agitada. Em mais uma apreciação diferente, desta vez eu toquei, foi muito bacana, todo cantaram juntos e muito poucos desconheciam a canção. E foi com Xodó de Gilberto Gil que abrimos a aula. Em seguida o professor Ednaldo fez uma das atividades mais difíceis que já vi em toda minha trajetória em sala com o PIBID. Em pequenos grupos de 4 ou 5 crianças, ele fez exercícios de voz, junto a um teclado e fomos mapeando a extensão vocal de cada aluno da turma que iria participar do festival.

      Por fim, trabalhamos percepção musical com timbres. Sim, um jogo em conjunto com uma chuva de sons foi o que comandou nossa etapa final da aula. Com latas de guaraná com uma variedade de objetos em seu interior, fomos construindo um jogo de memória dos timbres. Tinham chaves, sementes, miçangas e várias combinações, tudo para conseguir riqueza e variedades.   

20 de Setembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 2° ano B, 3° ano A e 4° ano A
Horário: quarta-feira pela manhã
Data: 20 de Setembro de 2017


PLANO DE AULA



ROTEIRO: 

1. Experimentação com instrumentos não convencionais;
2. Exercitar ritmos variados;
3. Momento livre.


     CONTEÚDOS

  Silencio
  Concentração
  Percepção
  Memorização
   Ritmo
  Criação

  OBJETIVOS

  Desenvolver a percepção     
  Trabalhar a tomada de decisão
  Desenvolver o instinto rítmico
  Acrescentar poder ao improviso
  Ambientar-se com instrumentos não convencionais










      METODOLOGIA 

1.           Momento – Experimentação : Todos juntos com a mediação do professor, irão brincar, tocar e executar ritmos com todos os instrumentos ( Pés, mesa, copo, mãos, peito, colheres, dentre outros) para com isso eles se habituem com a forma, os sons  e os movimentos de cada um.
2.           Momento – Exercícios : Tanto livres como já planejados, eles irão praticar e memorizar células rítmicas, para desenvolver sua performance com cada instrumento.
3.      Momento – Livre : Melhor dizendo, este momento é o único que não tem "hora" especifica, todas elas tem liberdade para experimentar, criar e mostrar o que sabe em todos os momentos.

  AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados mediante o comportamento, a atenção, interesse e o respeito com os colegas e professores.

MATERIAIS UTILIZADOS

 Copos de plástico
 Colheres de pau


RELATO DA AULA

      Diferente da semana passada hoje nas turmas 2° ano B e 3° ano A, tivemos a equipe completa, fiquei muito feliz mas, confesso que de cara senti a dificuldade aparecer simplesmente por dobrar a quantidade de alunos. Com quatro crianças em cada turma, dois meninos e duas meninas a atenção se maximiza, faz como que o avanço do grupo caminhe mais lento.
      Com o 2° ano, apareceram maiores desafios, as meninas que hoje "apareceram " nunca tinham vindo antes, eu já estava no processo para substituí-las. Com isso todo treino de hoje foi basicamente do zero, o que obviamente deixam os alunos mais avançados aflitos e entediados.
      Com o 3° ano, todos os desafios foram aqueles saudáveis. Muito entusiasmados e com todos presentes, meu papel foi apenas de conduzir. Tudo aquilo que desejamos como professor. O mais animador dessa equipe é que a eles já estão entendo o propósito de grupo e a cada dia se entrosam mais.  

      

terça-feira, 19 de setembro de 2017

14 de Setembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 3° ano B, 5° ano A
Horário: quinta-feira pela manhã
Data: 14 de Setembro de 2017




RELATO DA AULA

       Neste dia sem roteiro, acompanhei, conheci, ajudei, espiei e até pesquisei. Um dia diferente com turmas diferentes, nas quintas de setembro estou repondo aulas e dando seguimento ao trabalho da minha amiga Raíssa. Assim como eu em percussão, ela está fazendo um trabalho a parte, só que com Flautas doces.
      Quando cheguei no terceiro ano B, alguns alunos estavam se apresentando, já nas etapas de seleção para o grande festival de música que vai acontecer no final do semestre. Hoje foi um dia em que eles se mostraram bastante agitados e por fim pude observar os alunos de flauta da pró Raíssa, conhecer quem se destaca, quem tem vontade e dificuldades.

      Com a turma seguinte, o quinto ano A  muito do que ia acontecer na aula começou antes mesmo deles entrarem em sala. Uma confusão que volta e meia viria incomodar a aula durante toda manhã. Durante a aula, pude ver muitos alunos cantando bem, tanto meninos como meninas. As música muito bem escolhida por eles exaltando intimidade que abrilhantava suas qualidades. Por fim, fiz umas pequena entrevista com eles, para nós professores sabemos em qual território estamos entrando. Algumas perguntas sobre gosto musical e os estilos que estão em sua volta irão nos auxiliar no processo de escolha de suas canções nas próximas etapas to festival. 

13 de Setembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 2° ano B, 3° ano A e 4° ano A
Horário: quarta-feira pela manhã
Data: 13 de Setembro de 2017


PLANO DE AULA



ROTEIRO: 

1. Experimentação com instrumentos não convencionais;
2. Exercitar ritmos variados;
3. Momento livre.


     CONTEÚDOS

  Silencio
  Concentração
  Percepção
  Memorização
   Ritmo
  Criação

  OBJETIVOS

  Desenvolver a percepção     
  Trabalhar a tomada de decisão
  Desenvolver o instinto rítmico
  Acrescentar poder ao improviso
  Ambientar-se com instrumentos não convencionais










      METODOLOGIA 

1.           Momento – Experimentação : Todos juntos com a mediação do professor, irão brincar, tocar e executar ritmos com todos os instrumentos ( Pés, mesa, copo, mãos, peito, colheres, dentre outros) para com isso eles se habituem com a forma, os sons  e os movimentos de cada um.
2.           Momento – Exercícios : Tanto livres como já planejados, eles irão praticar e memorizar células rítmicas, para desenvolver sua performance com cada instrumento.
3.      Momento – Livre : Melhor dizendo, este momento é o único que não tem "hora" especifica, todas elas tem liberdade para experimentar, criar e mostrar o que sabe em todos os momentos.

  AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados mediante o comportamento, a atenção, interesse e o respeito com os colegas e professores.

MATERIAIS UTILIZADOS

 Copos de plástico
 Colheres de pau


RELATO DA AULA

       Infelizmente, até hoje nenhuma das três turmas que fiz a seleção, pude trabalhar com todos presentes, sempre um falta e quando vem, outro falta e assim vamos caminhando. Com isso já penso em substituir alguns alunos que nunca vieram depois das audições. A notícia boa foi que as audições foram realmente proveitosas, quem ainda não havia participado das aulas/treinos, demonstrou uma habilidade realmente destacada, o que nos traz um leque de possibilidades a serem exploradas.


terça-feira, 12 de setembro de 2017

06 de Setembro de 2017

06 de Setembro de 2017

Escola: Municipal Dr.ª Mª. do Carmo Vilaça
Bolsista: Tássio Silva
Supervisor: Ednaldo Rodrigues
Coordenadora: Mara Menezes
Turma: 2° ano B, 3° ano A e 4° ano A
Horário: quarta-feira pela manhã
Data: 06 de Setembro de 2017


PLANO DE AULA



ROTEIRO: 

1. Apresentação do projeto;
2. Experimentação com instrumentos não convencionais;
3. Exercitar ritmos variados;
4. Momento livre.


     CONTEÚDOS

  Silencio
  Concentração
  Percepção
  Memorização
   Ritmo
 Criação

  OBJETIVOS

  Desenvolver a percepção     
  Trabalhar a tomada de decisão
  Desenvolver o instinto rítmico
  Acrescentar poder ao improviso
  Ambientar-se com instrumentos não convencionais






      METODOLOGIA 

1.            Momento – Apresentação do projeto : Apesar de todos os alunos que foram envolvidos nas audições já saberem o propósito delas, este momento foi destinado a aprofundar a ideia e mostrar com brilho e luz, em que eles estavam se envolvendo a partir desta aula.
2.           Momento – Experimentação : Todos juntos com a mediação do professor, irão brincar, tocar e executar ritmos com todos os instrumentos ( Pés, mesa, copo, mãos, peito, colheres, dentre outros) para com isso eles se habituem com a forma, os sons  e os movimentos de cada um.
3.           Momento – Exercícios : Tanto livres como já planejados, eles irão praticar e memorizar células rítmicas, para desenvolver sua performance com cada instrumento.
4.      Momento – Livre : Melhor dizendo, este momento é o único que não tem "hora" especifica, todas elas tem liberdade para experimentar, criar e mostrar o que sabe em todos os momentos.

  AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados mediante o comportamento, a atenção, interesse e o respeito com os colegas e professores.

MATERIAIS UTILIZADOS

 Copos de plástico
 Colheres de pau


RELATO DA AULA

       Um incrível dia apenas com surpresas boas, alunos que haviam faltado a ultima aula, chegar e vieram bem, trazendo riqueza para aula e multiplicando possibilidades de criação em cada etapa percorrida.
      Todo exercício era uma quebra do famoso "eu não vou consegui", "errei", "não sei fazer isso professor" e ver nos seus gestos aquela realização que sentimos ao conseguir executar algo é a maneira mais satisfatória de perceber e avaliar o aprendizado.  

REFERÊNCIAS E INFORMAÇÕES

Informações sobre o projeto : http://pibidmusufba.blogspot.com.br/2017/08/02-de-julho-de-2017.html