Será um desafio tocar juntos!

Nome: Gleise Aloisio

Data : 28 de Novembro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

Lembro-me do primeiro dia de aula,quando me entrei na sala quatorze, do Centro Juvenil de Ciência e Cultura. Me assustei, nunca vi uma sala tão aconchegante. De repente comecei a perceber que a música, estava ali.

As oficinas de música, estava começando a ganhar notoriedade ao longo do ano. Ir para as aulas, é sempre um prazer. Ouvir e ver o progresso dos alunos, é uma alegria. Jamais poderia imaginar que estaria em sala, ensinando música, da forma que forma que foi este ano. Tão espontâneo. Tocar juntos com todos, era o desejo da turma, até perceberem que isso seria um desafio, mesmo assim aconteceu.

Bethoveen disse: “ a música traz os amigos para perto”. Quando a turma começou a exercitar o ato de tocar junto, formou-se novas amizades, desenvolve-se um senso crítico, enquanto artista, enquanto alunos, enquanto escola, enquanto professores, enquanto pessoa.

Trabalho em conjunto, aprendizado mútuo

Nome: Gleise Aloisio

Data : 21 de Novembro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

Não é fácil trabalhar em conjunto. Há sempre diferenças que podem ser superadas e entendidas pelo outro. Os alunos da oficina de música, do Centro Juvenil, estão compreendendo um pouco mais disso. Para mim, enquanto bolsista e professora em formação, percebo que eles estão aprendendo um com o outro eu aprendo com eles e juntos aprendemos com todos.

É possível perceber, dentro da sala de aula, os alunos ajudando uns aos outros, mesmo que seja com um simples acorde. O ensino coletivo de música, é aprendizado mútuo. É enxergar dentro de si, e enxergar dentro do outro, a habilidade que cada um têm. Esta soma de habilidade, provoca as sensações de motivações. O que estou fazendo aqui? Aprendendo música. Junto com meus colegas, disse-me uma aluna.

Este ano, foi muito importante para mim. Percebi que posso caminhar muita mais longe, no que diz respeito a motivar-me e motivá-los.

O fim do ciclo se aproxima

Nome: Gleise Aloisio

Data : 14 de Novembro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

Parece que foi ontem, quando cheguei no Centro Juvenil de Ciência e Cultura, quando vi a quantidade de rostos espalhados pelos corredores do mesmo, tão ávidos por viverem seus dias. Alguns planejando o que fazer no próximo fim de semana, outros  planejando a vida. Cada um à sua maneira.

Para mim, foi um ano produtivo. Apesar de estar sempre em aprendizado. Eu aproveitei cada momento.  Em sete de dezembro, acabará mais um ciclo. Os alunos estão animados, estão empolgados. Um aprende com o outro, e o que aprendeu ensina para o outro. Satisfação imensa de fazer parte deste processo.

Não vou esquecer do sorriso de Gabriel, Isabel,Vitória, Sara e tantos outros que virão. Da senhora Conceição, uma mulher incrível! A Música está nela. das frase que ouvi como: essa aula é massa! “  eu gosto de estar aqui”. Pró, não embora, fica mais um pouco”. Meus olhos se encheram de lágrimas que isso. E a melhor parte, é poder mostrar que a Música pode ser ensinada na escola, sim!

A sensação de poder ensinar, é a melhor possível. É uma alegria poder compartilhar o que sabe com outra pessoa. Provocar, questionar, estimular. Interagir. Sim, Educação transforma. Não é diferente com a Música. A mesma é tão simples em alguns, que toca corações.

Nas aulas de Música, que tivemos na sala quatorze, sob supervisão do professor Alexandre, foram trabalhados as seguintes questões? A motivação, a interação, o ritmo,  o som, a valorização da cultura, a participação de todos, a autonomia, a criação, o respeito, e principalmente à ser um(a) artista.

Por fim, quero dizer que passei estes nove meses de desafios, de constante indagações sobre o que eu estou fazendo. E quando olho para o que me espera, não há como não pernanecer acreditando que a Música ensina.

Não houve aula

Nome: Gleise Aloisio

Data : 07 de Novembro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

Como descrito acima, não houve aula para a oficina som na caixa.

Não fui à aula. Reposição, próxima aula

Nome: Gleise Aloisio

Data : 31 de Outubro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

Por motivo de força maior, não pude comparecer na escola. Reposição, próxima aula.

O CJ me motivando todas as aulas

Centro Juvenil de Ciências e Cultura
Professor/Supervisor: Alexandre Santana
Coodernadora: Flávia Cadusso
Bolsista: Alana Costa
Data: 26/ 10/ 2017

Os alunos do Centro Juvenil me motiva todas as aulas. Nessa quinta-feira, a aula começou com poucos alunos. O CJ é um centro de oficinas, com isso temos muita variação de quantidade de alunos. Mas felizmente no final da manhã tínhamos muito em sala.
Na primeira parte o professor me emprestou uma sala para que eu desse continuidade ao plano de técnica vocal e performance. Nessa quinta a vez foi da talentosa Conceição, trabalharmos algumas exercícios básicos, adequarmos a tonalidade e fizemos a escolha da instrumentação da sua música. Em seguida eu escutei o Pablo e a Isabel.
Na segunda parte eu ainda estava trabalhando com a Isabel, pois está tudo mundo muito impogado com o projeto.
Em seguida, voltamos para a sala junto com todos e tocarmos todos juntos. No final, a linda  Conceição fez o seu primeiro ensaio com a turma fazendo um samba para ela brilha.

Infelizmente a semana não foi só de alegrias. No começo dessa semana começamos a nos mobilizar contra as mudanças no PIBID. Logo mais trarei mais informações. FORA TEMER!!

Quem disse o corpo não cante?

Nome: Gleise Aloisio

Data : 24 de Outubro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

A aula de Música no Centro Juvenil, há sempre alguma que possa me surpreender. Os alunos não conseguem ficar longe dos instrumentos, ou de qualquer música. Na aula de hoje, percebi que todos os dias podemos aprender. Mesmo sendo quase fim de ano, há alunos novos. E na aula de hoje, podemos aprimorar o que vimos durante o ano.

Antes de fazer o ensaio  do repertório, fizemos uma atividade de percepção corporal. A partir uma provocação, feita pelo professor Alexandre, sobre a música e matemática, demos inicio a nossa contagem. Mostramos aos alunos, como a matemática está na música, e vice-versa. Falamos de compassos e suas divisões. Depois começamos a fazer isso com o próprio corpo.

Quando você trabalha com o corpo, parece que tudo se encaixa. O mais dificil, é fazer com que o corpo responda de acordo ao que se pede. A pulsação era única. Mesmo assim, uma aluna, encontrou algumas dificuldades de acompanhar o grupo. Fiquei mostrando, ao lado dela, para ficar um pouco mais segura. Antes do intervalo, perguntei a mesma, o que ela achou da atividade. Ela me disse que nunca tinha feito antes, e que isso é bom para a coordenação motora e trabalho em grupo. Os demais disseram a mesma coisa.

Na volta, ensaiamos. Já pensando nisso no que foi feito antes. O corpo falou mais alto. É preciso sentir. Essa turma já sente. Essa turma já sente na música, o abrigo,o alívio, o estar junto e fazer junto, na escola, na sala, em qualquer lugar, que eles podem. Podem ser o que quiser. Pode mostrar o seu som. Com o que tem.

O CJ é cheio de talentos.

Centro Juvenil de ciências e Cultura
Supervisor: Alexandre Santana
Codernadora: Flávia Cadusso
Bolsista: Alana Costa.
Data: 19/10/2017

Iniciamos com a composição em conjunto. Nesse o momento, o professor Alexandre sempre começa com alguma conversa com coisas do condidiano, ou algum assunto da atualidade, ou de alguma outra disciplina. Com isso, ele sempre pega uma frase ou uma palavra e começa a provocar os alunos a fazer uma música com elas e sempre sai coisas maravilhosas! E nesse processo de composição o professor passar assuntos teóricos músicas de forma prática, o que é muito bom, pois o aluno compreende melhor esses assuntos que está dentro do estudo de música, que de alguma forma irá cerca-los.
Em seguida, na segunda. O professor me emprestou uma sala, nessa sala vinha um por um dos alunos que quiseram fazer o trabalho de performance. Escutei a voz cada um. E cada um com sua essência mostrou muito talento. Fizemos exercícios de técnica vocal e colocamos a tonalidade e instrumentação de cada apresentação de cada um.
Estou bem ansiosa com o resultado, só quero de alguma maneira ajuda-los.

Três mãos sobre o teclado

Nome: Gleise Aloisio

Data : 10 de Outubro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

A Música para uns é uma descoberta. Para outros, saída. Para outros, a vontade de viver. Para outros, o desafio. Mas,como assim? Sim, o desafio. Nunca iremos aprender tudo. A prática de conjunto nos mostra que podemos fazer música sim! O rosto dos alunos quando descobrindo que pode tocar, é fantástico. O rosto rosto dos ouvintes, sabendo que seus colegas tocam de forma maravilhosa, é melhor expressão já vista.

Hoje, a aula mostrou que conta com desafios, inclusão, diversão, concentração. Interesse pelos instrumentos ainda não experimentados. Interesse por saber como é participar de tudo que está acontecendo em sala. Mas, quero destacar o maior desafio de hoje. Teclado, é um instrumento harmônico, que se utiliza três duas mãos. Na aula, usamos três: a minha, outras de mais dois alunos.

Ensinar, foi o que precisei fazer para integrar os alunos, ao teclado. Quando você começa a estudar um instrumento, parece difícil, depois começa a melhorar. A aula foi bastante interessante. Os alunos já começaram com acordes básicos. Os outros com violões, houve sugestões para acrescentar no repertório, até quem não quis cantar, ou teve medo de cantar, cantou. A Música sempre está presente naquela sala.

A referência

Nome: Gleise Aloisio

Data : 03 de Outubro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

Já contei aqui, em um dos meus escritos, que recebi vários sorrisos. O modo que você recebido em sala, não tem como não se sentir amada. Alguns dos meus alunos disseram: eu gosto de estar aqui. Outros já me disseram: aqui é minha referência.

Quando ouvi isso, percebi a responsabilidade, que cada escola precisa ter, para com cada educando(a), seja ela/ela qual for. Percebi que, enquanto estudante e professora, a sala de aula, o ensinar, faz parte da minha vida, e por mais que seja difícil, não é impossível fazer acontecer.

Percebi que a referência, precisa ser contínua, onde todos sintam-se a vontade. Onde todos possam ser ouvidos, onde todos possam participar. Segundo Paulo Freire, a escola deve ser a motivação do aluno, um lugar de prazer.

Pois, quando vejo os alunos tocando, cantando, aprendendo a aprender, a ouvir, a falar, a questionar, a amar aquilo que se faz. Penso sempre que a referência está só começando.

Eu sei, você sabe?

Nome: Gleise Aloisio

Data : 26 de Setembro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

O trabalho em grupo, nem sempre é fácil. Surgem coisas que às vezes foge do controle. A esperança de poder fazer Música, é que você pode trabalhar de forma individual e em conjunto ao mesmo tempo.

O desafio de conhecer gente nova, a aula que você tem que ouvir tudo, novamente, outra vez. Daí, a pergunta: eu sei, mas, o meu colega sabe? Lembrar que outro colega precisa aprender, o que você aprendeu, é importante.

Podemos até achar que já sabemos, na verdade, todo dia, é dia de aprender. No fim da aula, os alunos que já sabiam,estavam ensinando os mais novos. Percebi que o diálogo tem sido proveitoso em sala de aula. Percebi que cada atitude boa, tem se transformado em uma ponte para cada um se descobrir.

Prática de Conjunto Coletivo

Nome: Gleise Aloisio

Data : 19 de Setembro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

No Centro Juvenil de Ciência e Cultura, a  Música está pairando em cada aluno. O desejo de aprender um instrumento, tem se tornado frequente. Começamos um ciclo novo. Como plano de aula, estou trabalhando a motivação do aluno em dentro e fora da sala de aula.

No início da aula, o professor Alexandre apresentou os alunos novos. Ressaltou a importância da Música em nosso cotidiano e sobre os olhares de cada um para com a mesma. A motivação por meio do diálogo, está sendo inserida em sala de aula, para conscientização do que vivenciamos no nosso dia-a-dia.

Após o intervalo, ensaiamos nosso repertório. Distribuído de entre músicas, autorais e populares. Os alunos estão se desenvolvendo. É sempre uma alegria poder saber que as aulas deixam eles alegres e que podemos sempre melhorar.  

Centro Juvenil

NoCentro juvenil de ciências e cultura
Data: 05/ 10/2017
Professor/Supervisor: Alexandre Santana
Coordenadora: Flávia Cadusso
       
                                                                 Dia cheio!

O início dessa quinta- feira começou um pouco difícil, Assim que acordei já havia várias mensagens nas redes sociais com a notícia do falecimento do professor Pino Onnis, que foi professor da UFBA por anos e que eu o admirava muito. Espero ser uma professora tão generosa e sabiá como ele.

No primeiro momento no CJ começamos  com uma aula de composição em grupo, nesta manhã utilizamos a palavra amor como tema central para compor a música, que foi sugerido pelos próprios alunos. O professor fez aquela dinâmica de sempre de colocar a palavra no quadro e provocar os alunos para que ele colocassem palavras que remetida a palavra central. Ficamos colocando palavras, fazendo frases. Depois o professor pediu que nos dividisemos em grupo para compor. No meio disso o professor pediu para que eu me juntasse a minha colega Bolsista Elienai para corrigir o slides para o seminário interno do PIBID. Corrigimos o slide e ensaiamos para a apresentação do seminário.

Na segunda parte começamos a ensaiar o repertório na prática em conjunto. No meio dessa atividade o professor separou uma sala para que eu desse continuidade ao projeto de técnica vocal e performance, hoje o trabalho foi com o aluno Pablo, trabalharmos tonalidade da música dele, instrumentação e sugerir técnicas de estudo para ele e finalizamos a aula.
Nesse dia ainda fiquei um pouco mais no CJ para fazer a gravação de uma música maravilhosa dos alunos para o seminário. Dia cheio hoje, mas com muito aprendizado.

Só tem talento no centro Juvenil!

Centro juvenil de ciências e cultura
Data: 28/ 09/2017
Professor/Supervisor: Alexandre Santana
Coordenadora: Flávia Cadusso

                                                    Só tem talento no CJ!

Quando cheguei no CJ já havia alguns alunos compondo sobre a natureza e consciência global. Depois de alguns minutos, todos se juntaram e fomos escutar as obras prima de cada um. É incrível como essa galera do CJ é criativa, eles escrevem músicas lindas! A aluna Conceição sempre nos emocionando com sua sabedoria e doçura, a galera empoderada do centro juvenil fizeram uma música falando do cabelo crespo maravilhosa! Tenho-me certeza, que uma dessas músicas que eles fizeram com certeza faria muito sucesso por aí.
Ainda na primeira parte de composição e criação. O professor separou uma sala para que eu pudesse escutar e classificar mais algumas vozes para o projeto de performance solo do meu plano desse semestre.
Na segunda parte, fizermos prática em conjunto com todos com a música do repertório. Nessa quinta-feira foi dia de Caruru, por isso todo mundo correu para o almoço. Rs
Mas trabalhamos muito, foi muito bom o dia!

Vozes do centro juvenil

Centro Juvenil de Ciência e Cultura.

DATA:21/09/2017

Bolsista: Alana Costa     

Professor/supervisor: Alexandre Santana.

Coordenadoras: Flavia Candusso

                     Classificação de vozes

    Nesta quinta finalmente conseguir da inicio a mais um dos meus projetos para o CJCC. Fiquei muito contente em escutar e ver o potencial  de cada um dos alunos do CJ. O projeto é basicamente assim : No inicio desse semestre, começamos com  exercícios básicos de tecnica  vocal simples e agora vamos nos aprofundar na tecnica vocal e no canto de maneira menos sistemática, os alunos que levaram suas duvidas e dificuldades através da musica que eles escolherem  para com trabalhar tecnica vocal de maneira mas leve e prazerosas.

Na primeira parte da aula, enquanto o professor  Alexandre trabalhavam com a turma, um por um dos alunos que gostaram da proposta vinha até a mim numa parte da sala para que eu classificasse sua voz. Com todos e por um, fizemos um básico alongamento, exercícios cromáticos acedentes para ver a extensão da voz. Não deu para escutar a voz de todos, por isso alguns ficaram para a próxima aula, pois na segunda parte todos precisam participar da prática em conjunto.

Na segunda fizemos pratica em conjunto com as novas musicas do repertorio e fim da aula.

Dia de mobilização!

Centro Juvenil de Ciência e Cultura.

DATA:14/09/2017

Bolsista: Alana Costa

Professor/supervisor: Alexandre Santana.

Coordenadoras: Flavia Candusso

                    Iniciando os trabalhos

Iniciamos a aula com um aquecimento vocal com alongamento e vocalizes com intervalos do primeiro ao terceiro grau e do primeiro ao quinto grau em cromático. Em seguida o professor Alexandre  pediu que fossemos ao colégio Teixeira de Freitas para fazer uma mobilização afim de chamar mais alunos para o Centro Juvenil , que começou um novo ciclo essa semana. A mobilização foi bem tranquila, passamos em várias salas do colégio explicando como funciona o centro juvenil e como se faz a inscrição, fique encantada como cada aluno do cj se comportava em publico de forma muito segura. A mobilização foi um sucesso! Acredito que muita gente ficou curiosa com os cursos do Centro Juvenil.

Preparativos para o NACCI

Centro Juvenil de Ciência e Cultura.

DATA:17/08/2017

Bolsista: Alana Costa

Professor/supervisor: Alexandre Santana.

Coordenadoras: Flavia Candusso

                 Ultimo ensaio para a apresentação no NACCI

              Quando cheguei no CJ os alunos  já estavam se preparando para a apresentação no NACCI, fazendo vocalize com a minha colega bolsista Elienai. Em seguida fomos logo organizar o repertorio. Ensaiamos, ajustamos e colocamos todas as musicas em ordem. Finalizamos com algumas observações finais para o concerto.

Qual a sua trilha sonora?

Nome: Gleise Aloisio

Data : 12 de Setembro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

Ah a adolescência...quanta agitação. Especificamente nesta sala, nunca vi tanta energia. Música, cultura, alegria, amizade, companheirismo, muitos, muitos instrumentos! Turma bastante cheia neste dia. O Professor Alexandre estava explicando aos alunos, a programação do próximo ciclo, que se inicia no dia 18 de setembro de 2017.

Os alunos começaram a falar de repertório. E o aluno Álvaro mostrou-nos uma música que ele gosta de ouvir, para todos da turma. A música era diferente da original. A discussão  tomou conta da sala. E na ocasião, aproveitei para perguntar qual a trilha sonora poderia ser representada na sala. Alguns disseram que poderiam fazer fotos, desenhos na sala que fosse mais interessante, além do varal de fotos que o professor Alexandre quer fazer na sala, com as fotos dos alunos que frequentam a oficina.

Cheia de ideias, comecei a anotar  o que os alunos diziam. O que poderia ficar mais interessante na sala. Quando os alunos foram para o intervalo, fiquei na sala já programando o espaço separar o material. Quando voltaram, preparamos a sala para ensaiarmos as músicas do repertório. Falando em repertório, o mesmo precisa de músicas novas, disse uma aluna. Perguntei: vamos escolher? Tem mais uma música da cantora de Rock chamada Pitty. O nome da música é: “ Na sua estante”. Que tem uma letra bastante reflexiva. Chegou meio dia. Hora de almoçar.

Pela tarde, voltei para repor a aula da semana passada. A turma cheia, vários instrumentos. Fiz uma pequena dinâmica com os alunos na sala. Cada um falou uma frase ou palavra que representava para eles. Qual a motivação de sair de casa para fazer música coletiva em sala de aula?  Cá pra nós, foi um momento, principalmente quando um aluno disse: porque a música me deixa bem, eu gosto disso.

Motivar-se para fazer algo que gosta, não precisa de esforço. Está dentro de cada de cada um. Fico feliz quando alguém diz, eu quero estudar música, quero fazer isso, Quero ensinar música para as pessoas que precisam,quero fazer música com as pessoas. Quero ser feliz com a música. O que me motiva à esta aqui, é a música.

Por fim, eu poderia dizer que a trilha sonora está sendo construída. E que os elementos dela já está sendo formado. Eu posso dizer que a música sempre esteve naquela sala.

Falta. Reposição próxima semana.

Nome: Gleise Aloisio

Data : 05 de Setembro 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

Por questões familiares, precisei faltar à reposição na semana seguinte.

Essa música me representa

Nome: Gleise Aloisio

Data : 29 de Agosto 2017

Escola: Centro Juvenil de Ciência e Cultura

Turma: Oficina - Som na Caixa

Professor/Supervisor: Alexandre Santana

A música sempre consegue alcançar os alunos da sala do professor Alexandre. Estamos  próximos de um fim do ciclo. A música sempre presente na sala. Quando cheguei na sala, o professor estava mostrando algumas notas no baixo para a aluna Sara. A mesma está muito empolgada com as aulas no Centro Juvenil.

Logo após o restante da turma aparecer, começamos a música “Testando” que ficou muito incrível com as meninas cantando. Percebo que os alunos tem se desenvolvido nas aulas, ganhando mais autenticidade nas escolha das músicas, ganhando mais concentração nos ensaios. Nossa! Que turma legal! Estou muito feliz com o resultado. Ainda mais sabendo que querem colocar na música, o respeito, a cultura, o trabalho coletivo.

Ensinar para mim, tem sido um desafio. Aprender a observar refletir. Fazer o simples tornar-se mais belo possível. Demonstrar através da música, mesmo que na teoria ou prática, o momento fica mágico. Quando aluno ou aluna fala para mim: esta música me representa. Meu coração enche-se de alegria. Quando um aluno abre um sorriso e diz: eu adoro esta sala. Me sinto bem aqui. Este espaço é meu. O que posso dizer é: obrigada.