DIA "D' DA SAÚDE

Bolsista: Marcelo Oliveira

Data: 07/11/2017

Centro Educacional Carneiro Ribeiro – Escola Parque

Turma: V9 (Violão 9)

Supervisor: Mardson Oliveira

                                                 DIA ‘’D’’ DA SAÚDE

              O "Dia D da Saúde" é um evento realizado na  Escola Parque, aonde é prestado um serviço de assistência médica para alunos e moradores da comunidade. As aulas regulares são suspensas para que todos(as) possam visitar os diversos estandes montados na escola e cuidar da saúde, além de participar de atividades lúdicas organizadas pelos professores da escola. Portanto, a aula de hoje não foi de violão como normalmente acontece, e sim de musicalização, para que todas as pessoas envolvidas no evento pudessem participar. Ao chegar na escola, já pude notar que se tratava de um dia de apresentações artísticas em paralelo com os serviços de assistência médica. O tempo da nossa atividade deveria ser de  20 minutos aproximadamente, e aconteceria após uma apresentação da banda da escola e do grupo de dança. Fizemos duas atividades de desenvolvimento rítmico. Na primeira brincadeira, os participantes teriam que caminhar ou correr de acordo com pulsação do toque do pandeiro, parando quando o instrumento não estivesse sendo tocado. Depois que todos pegaram o jeito da brincadeira o pandeiro foi substituído por músicas no aparelho de som, e quando houvesse uma pausa, cada um(a) deveria parar frente a frente ao/à colega mais próxima e permanecer  15 segundos olhando um no olho do outro sem dar risada, quem não conseguia ficar sério saía da brincadeira.  A segunda brincadeira foi um jogo de copos. O professor Mardson fez uma roda com todos sentados no chão e começou explicando passo a passo sobre os movimentos com os copos e as palmas, de forma bem lenta e repetitiva para que todos pudessem aprender. E para a minha surpresa, todos aprenderam relativamente rápido a primeira parte do jogo, o que possibilitou a inclusão de músicas de livre escolha que encaixassem no compasso quaternário. Repetimos aquela célula rítmica várias vezes e adaptamos algumas músicas de escolha nossa e dos alunos até que a sirene tocou para o lanche. 

               Pudemos observar que, de forma espontânea, na primeira atividade havia gente de todas as idades, já na segunda apenas crianças e adolescentes. Aproveitamos o dia de muita movimentação na escola para recolher assinaturas para o abaixo assinado em prol da permanência do PIBID, contando inclusive com o apoio dos funcionários da escola que se prontificaram a ajudar.

Escola Parque ensino técnico para violão em grupo (professor Mardson)

Durante o processo de abordagem o ensino técnico para estudantes da escola Parque  , tivemos o conhecimento da estrutura da escola a  sua disponibilidade de fazer contudo os aprendizados de diversas áreas , a escolas é grande espaço interno muito amplo,  fiquei apaixonado pela sua estrutura , e dar pra montar em relação a musica nossa área diversas aulas a ocupar todos as modalidades musicais.
O objetivo das aulas colocar os alunos em pratica do instrumento , reconhecer suas posições forma das mãos e visualizar tanto a tablatura como a partitura dedilhando o violão
o professor Mardson está construindo e ministrando suas aulas, visualizando cada aluno e suas dificuldade , tem exercício que os iniciantes fazem e os alunos avançado tocam juntos  , utilizando a musica ode to joy  compositor bethoven  e repertorio popular  musicas e valores , utilizando os acordes (C,D,A,E,G) maiores e (Dm,G7,Em,) menor , durante o aprendizado os alunos verificam as partituras e a forma de tocar as batidas da mão direita os dedilhados.
resultados proveitosos porem alguns alunos não tem instrumento em casa utiliza o da escola em aula no dia .
fotos ilustrando os alunos com o instrumento e colocando os acordes .

PARABÉNS ESCOLA PARQUE

Bolsista: Misael Santana
Data: 21/09/2017
Centro Educacional Carneiro Ribeiro – Escola Parque
Turma: V7
Supervisor: Mardson Oliveira

                                      Relato semanal

Essa foi uma semana de festa e alegria pois a escola PARQUE completou, nessa quinta-feira, 67 anos de vida. Isso mesmo, mais um ano que esse exemplo de escola completou! É muito bom saber que temos esse exemplo na educação. Ainda mais gratificante participar dessa etapa junto a essa equipe do Centro Educacional Carneiro Ribeiro que traz a ideia da escola em turno integral para  todos.
O aniversário foi comemorado com uma mostra de artes onde quase todas as modalidades deixaram sua singela participação nessa linda comemoração. Na parte musical tivemos mais uma vez a turma de canto com excelentes números e a banda da própria Escola Parque que emocionou bastante o público. Em dois dos seus números tiveram a participação especial do grupo de Ginástica Rítmica e de dança afro.
Ao todo são mais de 60 cursos oferecidos para os alunos matriculados de todo os arredores de Caixa D'água, Pero Vaz, Pau Miúdo e etc, além de ter  vagas também  para os  familiares e a comunidade. É realmente  um excelente trabalho desenvolvido que chega abrilhantar nossos olhos. A mim só resta dizer : Parabéns ESCOLA PARQUE!!

Bolsista: Misael Santana
Data: 19/09/2017
Centro Educacional Carneiro Ribeiro – Escola Parque
Turma: V7
Supervisor: Mardson Oliveira

                                      Relato semanal

A aula de hoje foi bastante produtiva, fruto do trabalho que está sendo desenvolvido entre alunos e professores. É muito bom ver o desenvolvimento dos(as) meninos(as) na prática do violão, isso cativa e motiva mais e mais! 
Está sendo trabalhado na turma mais nova o acompanhamento harmônico e rítmico da música "O Sol" da banda J. Quest. Já com a turma mais antiga estão sendo utilizado estudos de técnica de mão direita - dedilhados e batida de pop rock; prática de pestanas; além da música "Trenzinho Caipira" (Villa Lobos), essa eles estão fazendo o solo da melodia ao violão.
A aula foi reduzida hoje pois teve a abertura do projeto INTERARTE; projeto que visa unir todas as oficinas de artes presentes na escola PARQUE, cuja a culminância será na data do aniversário da escola. A abertura ficou logo com a música, com a apresentação  do coral formado por alunos(as) da turma de canto da escola.

O professor Mardson acompanhou os alunos de cantos ao violão. Pelo que observei os alunos ficaram radiante quando viram o professor no palco, e ainda mais quando viram que o violão era diferente do que os que se tem na escola!

Turma nova, sala cheia!

NOME DO BOLSISTA: Riane Mascarenhas

DATA: 03/08/2017

ESCOLA: Centro Educacional Carneiro Ribeiro - Escola Parque

TURMA: V9

PROFESSOR: Mardson Oliveira

SUPERVISOR: Mara Menezes

           Neste dia a Escola Parque abriu as portas para os novos matriculados para segundo semestre em todas as oficinas. Quando cheguei na sala da turma V9, fiquei feliz e surpresa com a quantidade de pessoas que estavam ali para aprender a tocar violão: Eram aproximadamente 20 pessoas.

A pedido do professor Mardson, eles todos foram se apresentando, dizendo seus nomes e suas referências musicais, em seguida, apresentei-me para a turma.

Todos pareciam bastante entusiasmados e cheios de vontade de aprender. Alguns já sabiam fazer acordes, alguns outros possuíam o instrumento mas não sabiam tocar e outros nunca tinham tido contato anterior com o violão.

Como a sala estava cheia então nós nos organizamos em dois grupos: iniciantes e "veteranos".

No grupo em que Mardson estava, se encontrava a maioria dos novatos. Ele foi trabalhando as noções iniciais, como as partes do violão, afinação das cordas, primeiras técnicas de mão direita e esquerda, noções de cifras, e os acordes maiores de A e E.

Logo neste primeiro encontro, a turma em pouco tempo já estava fazendo o acompanhamento da música “Inventando moda”, de Magary Lord, com os acordes supracitados: O professor fazia um acorde no aplicativo do piano em seu celular e a turma fazia o outro ao violão, alternando os acordes inicialmente e na sequência os alunos, individualmente, tentavam fazer a mudança entre os acordes. Como não tinha violão disponível pra todo mundo, então eles foram se revezando para praticar, enquanto o professor cantava melodias de outras canções, por exemplo: Cada Macaco no Seu Galho (Riachão), Samba da Minha Terra (D. Caymmi), Preta Pretinha (M. Moreira).

No grupo em que eu estava, ficaram os dois mais antigos no curso, e os recém-matriculados que já possuíam algumas noções. Após orientação inicial do professor nós praticamos inicialmente os acordes maiores, caminhando pelo ciclo das quintas, depois praticamos alguns acordes menores e maiores, acrescentando a  sétima.

No grupo em que eu estava, na sequência tocamos a música “O sol” interpretada por Jota Quest; os veteranos da turma já conheciam, os novatos aprenderam em poucos minutos e logo tocaram o acompanhamento harmônico e também fizeram o solo. Todos foram muito bem!

No intervalo, a maioria da turma saiu para fazer o lanche, mas eu e Mardson ficamos com alguns novatos, foi quando eles mostraram o que já tocavam; um deles já fazia pestana, outro ainda tem um pouco de dificuldade.

Passamos o intervalo em sala, e quando toda a turma retornou, fiquei apenas com os dois veteranos, praticando o repertório, revisando solos, relendo as partituras do Método de Suzuki. Eles estão avançando a cada aula mesmo sem possuir o instrumento para práticas diárias em casa, e estão com muita vontade de aprender mais!

Mardson permaneceu orientando os novatos, neste momento todos juntos, inclusive os que já tocam algumas músicas e conhecem algumas técnicas ao instrumento.  

Após uma breve explanação os alunos começaram a executar a melodia do "Parabéns" escrita na tablatura. Quase todos conseguiram executar até o final da aula.

          Neste dia, ainda mais que nos outros, pude perceber o quanto a educação musical é capaz de mobilizar as pessoas. Todos da turma estavam muito concentrados e estavam unidos por um propósito comum: estudar violão. Além disso, pude vivenciar ainda mais a experiência de orientar um grupo, já que durante grande parte  da aula dediquei atenção ao mesmo, e assim comecei a aprender como lidar com o tempo que cada um leva pra entender uma atividade, comecei a aprender como conseguir atenção dos alunos, para fazer com eles comecem a tocar simultaneamente sob minha orientação, dentre outros aspectos que remetem responsabilidade e compromisso com o ato de ensinar!

Introdução à prática da pestana

NOME DO BOLSISTA: Riane Mascarenhas

DATA: 27/07/2017

ESCOLA: Centro Educacional Carneiro Ribeiro - Escola Parque

TURMA: V9

PROFESSOR: Mardson Oliveira

SUPERVISOR: Mara Menezes

Chegamos na Escola pouco antes das 14:00 hs da quinta feira.

A turma contava com 3 alunos. A aula já tinha iniciado, e os alunos estavam praticando, sob orientação do professor Mardson, a música "Na estrada" interpretada por Marisa Monte.

Desta vez, eles estavam tocando junto ao áudio (da gravação original), que foi trabalhado inicialmente em um andamento reduzido,  abaixo da original, para que eles pudessem acompanhar mais facilmente - para alterar o andamento da música, o professor utilizou o aplicativo "Music Speed Changer".

Com esta música, eles estudaram mudança de acordes e introdução à pestana, que exige um pouco mais de técnica e prática. Às 14:30 tivemos que interromper a aula, pois os alunos precisavam ensaiar para o evento de recepção dos novos matriculados, que aconteceu na segunda feira (31/07), evento no qual o professor Mardson também participou como convidado, acompanhando, ao violão,  a voz de uma estudante juntamente com três alunos matriculados em outras turmas/oficinas.

Em seguida, faltando aproximadamente 30 minutos para o fim das atividades do dia, retornamos para sala, e apenas um integrante da turma voltou conosco.  Estudou a música escolhida por ele para apresentar para a turma na próxima semana (03/08); “O sol”, interpretada por Jota Quest, e estudou leitura musical a partir do método de Suzuki, que já está sendo trabalhado em sala há algumas semanas.

Primeiro encontro com a Turma V9

NOME DO BOLSISTA: Riane Mascarenhas

DATA: 18/05/2017

ESCOLA: Centro Educacional Carneiro Ribeiro - Escola Parque

TURMA: V9

PROFESSOR: Mardson Oliveira

SUPERVISOR: Mara Menezes

No dia 18/05/17, durante a tarde, fui à Escola Parque para realizar o primeiro contato com a turma.

Gostei muito da estrutura da escola, principalmente por ela ser ampla e bem organizada. Fui apresentada aos alunos da turma V9, pelo professor Mardson, eles me receberam bem. No primeiro momento, sentei-me um pouco à frente, junto a Bruno, e ficamos observando a aula conduzida pelo nosso orientador. Mardson apresentou a turma o Hino da África do Sul, e em seguida fez uma breve contextualização sobre a história de tal hino.

Em seguida, o professor trabalhou o estudo da melodia e da divisão rítmica da música no quadro, utilizando pentagrama e tablatura, estimulando a turma à realização da identificação das notas e dos tempos correspondentes a cada figura rítmica.

O próximo passo para os alunos foi a execução da melodia, que gradativamente foi sendo trabalhada e aperfeiçoada no momento da prática. Alguns estudantes tiveram mais facilidade, outros nem tanto, porém, com a prática eles desenvolverão esta habilidade. No momento posterior, foi trabalhado o repertório musical da turma. Este repertório é composto por músicas sugeridas pelos próprios alunos, o que de certo modo estimula o interesse deles em aprender ainda mais a executar o instrumento. Canções como Trem bala (Ana Vilela) e Trevo (Anavitória) foram executadas pela turma.

Comecei a atuar na aula quando Mardson direcionou um aluno que estava com dificuldades no acompanhamento de Trevo, então ele sentou ao meu lado fomos praticando a mudanças do acordes da sequência da música por várias vezes até que ele se sentisse seguro para acompanhar o grupo. 

Foi o que aconteceu ao final da aula, que terminou mais cedo, às 15:30h, por conta de uma exposição que estava acontecendo na escola. 

Por fim, fomos visitar a exposição das peças confeccionadas na escola, e ficamos encantados por exemplo, com os quadros, bonecas de barro e peças de roupas que vimos durantes este último momento.