DIA "D' DA SAÚDE

Bolsista: Marcelo Oliveira

Data: 07/11/2017

Centro Educacional Carneiro Ribeiro – Escola Parque

Turma: V9 (Violão 9)

Supervisor: Mardson Oliveira

                                                 DIA ‘’D’’ DA SAÚDE

              O "Dia D da Saúde" é um evento realizado na  Escola Parque, aonde é prestado um serviço de assistência médica para alunos e moradores da comunidade. As aulas regulares são suspensas para que todos(as) possam visitar os diversos estandes montados na escola e cuidar da saúde, além de participar de atividades lúdicas organizadas pelos professores da escola. Portanto, a aula de hoje não foi de violão como normalmente acontece, e sim de musicalização, para que todas as pessoas envolvidas no evento pudessem participar. Ao chegar na escola, já pude notar que se tratava de um dia de apresentações artísticas em paralelo com os serviços de assistência médica. O tempo da nossa atividade deveria ser de  20 minutos aproximadamente, e aconteceria após uma apresentação da banda da escola e do grupo de dança. Fizemos duas atividades de desenvolvimento rítmico. Na primeira brincadeira, os participantes teriam que caminhar ou correr de acordo com pulsação do toque do pandeiro, parando quando o instrumento não estivesse sendo tocado. Depois que todos pegaram o jeito da brincadeira o pandeiro foi substituído por músicas no aparelho de som, e quando houvesse uma pausa, cada um(a) deveria parar frente a frente ao/à colega mais próxima e permanecer  15 segundos olhando um no olho do outro sem dar risada, quem não conseguia ficar sério saía da brincadeira.  A segunda brincadeira foi um jogo de copos. O professor Mardson fez uma roda com todos sentados no chão e começou explicando passo a passo sobre os movimentos com os copos e as palmas, de forma bem lenta e repetitiva para que todos pudessem aprender. E para a minha surpresa, todos aprenderam relativamente rápido a primeira parte do jogo, o que possibilitou a inclusão de músicas de livre escolha que encaixassem no compasso quaternário. Repetimos aquela célula rítmica várias vezes e adaptamos algumas músicas de escolha nossa e dos alunos até que a sirene tocou para o lanche. 

               Pudemos observar que, de forma espontânea, na primeira atividade havia gente de todas as idades, já na segunda apenas crianças e adolescentes. Aproveitamos o dia de muita movimentação na escola para recolher assinaturas para o abaixo assinado em prol da permanência do PIBID, contando inclusive com o apoio dos funcionários da escola que se prontificaram a ajudar.

Assumindo a turma pela primeira vez.

Escola Carmelitana do Menino Jesus
Data - 03/08/2016
Professor - Davi Tourinho
Bolsista – Marcelo Oliveira



Ao chegar na sala, o professor Davi estava se preparando para buscar a turma em uma outra sala, então enquanto isso fiquei ajudando professora Ana Cely a montar uns dados musicais.
Quando o professor chegou, me deu a noticia de que precisaria sair e que eu poderia aplicar uma atividade de leitura e solfejo, pois os alunos estavam com um pouco de dificuldade para ler as músicas no grupo de flauta doce. O professor avisou também que a aula naquele dia seria mais curta, pois tinha feito um procedimento médico e não poderia fazer esforço com a voz. 

Apesar de ter sido pego de surpresa,  eu consegui me lembrar com a ajuda de Ana Cely, dos exercícios de leitura relativa que o professor havia feito anteriormente com a turma. Como o professor David não estava em sala, os meninos ficaram mais inquietos, mas aos poucos conseguimos a atenção das crianças. Ana sugeriu uma atividade utilizando cartões com figuras rítmicas (semínima, mínima, pausa e semibreve) onde cada aluno recebeu dois cartões e se fosse sorteado, teria que virar e bater palmas seguindo o que tava escrito. A maioria da turma se interessou, exceto alguns poucos que estavam esperando a aula de flauta doce. 

No final da aula, o professor conversou um pouco com os alunos sobre as olimpíadas, pois no dia seguinte haveria uma pequena apresentação na área externa da escola para que os alunos pudessem conhecer um pouco mais sobre esse evento internacional que ta sendo realizado no Brasil. Para encerrar, os alunos praticaram o hino do Estado juntamente com o áudio que foi colocado no aparelho de som.

A experiencia foi boa apesar da dificuldade de conseguir a atenção dos alunos no início da aula, e de estar um pouco nervoso pois não tinha preparado aquela aula.  Serviu também pra eu perceber que preciso praticar o exercício de dar aula, e fez com que eu sugerisse ao professor, fazer uma atividade com os alunos no início de cada aula.

Ensaio da Orquestra de Flautas.

Escola Carmelitana do Menino Jesus
Data - 27/07/2016
Professor - Davi Tourinho
Bolsista – Marcelo Oliveira

Quando cheguei na escola, a turma do 4º B ainda estava se preparando para formar a fila e adentrar na sala de música. No início da aula como de costume, o professor Davi fez um bate papo com a turma explicando como se daria as atividades até o fim do ano, e lhes contou que será realizado uma apresentação instrumental no TCA (Teatro Castro Alves) composta por alunos e professores tocando os seguintes instrumentos. Metalofone, flautas, piano e percussão. O professor explicou para a turma o quanto é importante que todos se comprometam para que chegue na apresentação seguros e realizem um bom espetáculo. Falou também sobre comportamento, explicou a necessidade de todos manterem uma postura adequada para que o nome da escola seja honrado, e para a escola ser convidada outras vezes. 

O professor já havia colocado alguns metalofones na sala e apresentou para os alunos, explicando o tipo de sonoridade, como é tocado etc.  Em seguida, o professor distribuiu as flautas para todos os alunos a fim de começar o ensaio. Ainda no início do ensaio o professor me incumbiu de prestar atenção em Rodrigo (um dos alunos que estava tendo alguns problemas de indisciplina) para ajudá-lo a participar da aula, visto que ele aparentava desanimo na aula, e assim o fiz. Fiquei feliz em poder ajuda e perceber que havia um interesse naquele aluno, porém um pouco escondido devido a sua dificuldade em tocar. A aula foi bastante produtiva e no final o professor chamou a Diretora, e mais três funcionárias da escola para observarem o que os alunos haviam feito no ensaio. Ambas elogiaram e encorajaram bastante os alunos a continuarem produzindo o belo material. Seguindo, o professor recolheu as flautas e terminou a aula, para que a turma seguinte, o 4º A pudesse entrar.

A primeira aula do 4º ano A foi muito parecida com a turma anterior, o professor acomodou os alunos em suas carteiras, realizou o bate papo explicando sobre a apresentação, comportamento, metalofones, ensaios, comprometimento etc. Em seguida o professor liberou a turma para o recreio, para que na aula seguinte pudessem retomar o ensaio. Fazendo um comparativo entre as duas turmas, pude observar que estão no mesmo patamar nesse processo de ensaio, alguns alunos mais aplicados, outros mais indisciplinados, alguns com mais facilidade em absorver as orientações, porém ambas caminhando para uma boa apresentação no fim do ano.

Continuação da aula de Flauta doce.

Escola Municipal Carmelitana do Menino Jesus
Data : 01/06/2016
Marcelo Oliveira 

Hoje foi mais um dia de aula de flauta doce. A aula começou com atraso, pois o professor Davi precisou resolver uns problemas na secretaria da escola. Com pouco tempo aula, o professor  distribuiu  os instrumentos e ja estava na hora do recreio. Na volta a aula, os alunos estavam muito agitados, muitas queixas dos colegas,  alguns levantando para bater no colega etc. Insatisfeito com a postura dos alunos, e como firma de repreensão e punição a turma, o professor saiu da sala e deixou uma funcionaria olhando a turma até que todos se acalmassem. Ao retornar a sala,  os alunos ja estavam dispostos a se comportarem, e a aula fluiu normalmente, porém o conteúdo não foi dado como na turma seguinte. 

A aula citada a cima foi com os alunos do 4º ano A, na aula seguinte (ja com o 4º B) o professor  pôde avançar um pouco mais no conteúdo, trabalhou com mais duas notas, além da nota SI, usamos a nota Sol e Lá, e com o auxílio do cd playblack fizemos alguns exercícios.  

Após repetir os exercícios algumas vezes, chegamos ao fim da aula.

Escola Municipal Carmelitana do Menino Jesus
Data : 18/05/2016
Marcelo Oliveira

O dia de aula foi mais tranquilo porque os alunos fizeram prova pela manhã, então o professor Davi resolveu trabalhar com exercícios em que os alunos tiveram mais dificuldade na prova.

Com os alunos do 4º ano b, o professor começou a aula com uma canção de relaxamento, para que eles se acalmarem, pois estavam bastante agitados. Logo apos a canção Davi começou a fazer exercícios de solfejo, em que ele tocava de 3 a 5 (de dó a sol) notas no teclado e os alunos solfejavam com os nomes das notas.

A aula foi mais curta porque os alunos chegaram com um pouco de atraso.

No 5º ano, o conteúdo foi basicamente o mesmo, porém o professor precisou de um tempo para nomear e distribuir os novos cadernos de música antes de tocar a canção final.

Na ultima turma (4º ano A) o professor Davi entregou atividade e provas corrigidas. Percebemos que a maioria não teve bom rendimento na prova, então foi feito alguns exercícios de revisão.

Escola Municipal Carmelitana do Menino Jesus
Marcelo Oliveira
Data : 25/05/2016


Hoje foi a primeira aula de instrumento (flauta doce).  Como se trata de um instrumento que não pode ser compartilhado, a aula demorou um pouco pra começar porque o professor teve que organizar a numeração das flautas. Cada aluno guarda consigo o numero da sua flauta, e o professor também tem anotado.

Dando início a aula de flauta doce, o professor explicou os fundamentos básicos da flauta: limpeza, como se deve soprar de forma suave, postura. Para minha surpresa, tive a oportunidade de usar uma flauta e começar a aprender esse instrumento que pra mim é "novidade". No inicio aprendemos a nota "si". O professor Davi trabalhou a execução da nota em grupo, e individual até que todos conseguissem tocar com qualidade para podermos tocar uma musica (somente com uma nota) com um playback. Após repetir a música varias vezes, a aula acabou.

Na turma seguinte (o 4º ano a) o processo foi bem parecido, porém a turma estava bem mais agitada e interrompendo muito durante a numeração das flautas, o que levou o professor decidir não dar a aula por indisciplina. Me chamou a atenção o fato dos alunos terem sentido esse "castigo", e todos eles pediram desculpas para mim e para o professor Davi.

Conhecendo as turmas.

Data: 20/04/2016

Bolsista : Marcelo Oliveira

Professor : Davi

Dia da semana : Quarta-feira 

Turmas : 4* ano A / 5* ano B e 4* ano B

Conhecendo as turmas.

Esse foi o meu primeiro dia no Pibid. O professor Davi me apresentou as turmas e  me colocou a par do trabalho que ja havia sendo feito. Como ainda estou chegando, fiquei mais observando as aulas, conhecendo um pouco do perfil dos alunos (não todos é claro). 

No início de cada aula o professor preparava a turma com uma música de relaxamento, e fazia alguns exercícios vocais. Logo após a preparação, ele dava início a correção dos exercícios, onde ja deu pra reparar num pouco na sua metodologia. Algumas atividades eram novas pra mim e outras eu ja conhecia. Me chamou atenção a forma como os alunos o respeitava. Apesar da disposição de energia dos alunos devido a idade, reparei que a aula  esteve sempre sob comando. Na ultima aula ainda pude ajudar na correção dos exercícios. Ainda estamos nos conhecendo, mas me sinto motivado a contribuir e aprender muito com o PIBID.