ENSAIO PARA O NATAL

Escola Carmelitana do Menino Jesus
Data  - 05/12/2016
Professor - Davi Tourinho
Bolsista - Ubiratan Marques dos Santos Junior

Na última quarta-feira, dia 30 de novembro eu estive na escola para mais um dia de atividades musicais do PIBID. A partir desse dia passarei a estar em um turno diferente ao que eu vinha acompanhando durante esse ano, essa mudança se deu por conta do início do novo semestre da faculdade e consequentemente novos horários. Eu acompanhava o desenvolvimento dos alunos do terceiro ano do qual fazíamos um trabalho de alfabetização musical, nesse meu novo horário serão os alunos do quarto ano e o trabalho musical será feito utilizando a flauta doce.

O professor está preparando uma apresentação com as flautas para a culminância do fim de ano com os alunos da turma A e B, eu não tenho experiência nos métodos de ensino da flauta e por isso eu acredito que essa experiência será extremamente proveitosa para minha formação.

Iniciamos as atividades com os alunos da turma A, o professor começou com um exercício que utilizava os movimentos do próprio corpo através da percepção musical utilizando um playback como fundo musical. Logo em seguida começamos com as flautas, antes do ensaio fizemos um aquecimento, a sala estava muito quente e a porta tinha que ficar aberta e com isso o barulho que vinha de fora atrapalhava a aula. As condições não eram ideais e a turma estava bastante inquieta, o professor se demonstrava estar insatisfeito com o resultado do ensaio e em diversos momentos durante a aula tivemos que para o ensaio para chamar a atenção pois não havia  concentração.

A turma B foi a seguinte, porém alguns alunos da turma A ficaram para ajudar, fizemos os mesmos procedimento da aula anterior, mas o resultado com eles foi bem melhor. A aula fluiu com maior facilidade e conseguimos alcançar os resultados que desejávamos, e assim terminamos mais um dia de atividades musicais na escola. 

Natal!

A aula do dia 09/11 começou com a turma do 4º ano. Eles falaram sobre a apresentação que acontecera no dia anterior e depois o professor Davi fez atividades de aquecimento com a voz e relaxamento com o corpo.

Em seguida veio o 3º ano. Distribuímos seus cadernos de desenho, lápis, régua e borracha e eles fizeram as claves de Sol e de Fá para identificar as notas em seus respectivos espaços e linhas.

Depois com o 5º ano ensaiamos musicas para apresentação de natal. Em um momento o professor teve que se ausentar da sala e eu assumi o teclado tocando a música “Noite Feliz” e meu colega bolsista Bira fez a regência. Mais uma incrível experiência para nós como bolsistas e futuros professores formados! 

África!

A aula do dia 16.11 começou tarde para mim, pois antes de ir para a escola tive que passar na Universidade para ajustar a grade curricular do semestre, e aquele era o único dia.

Pois bem, cheguei na escola já no final da manhã, mas deu tempo de ver a aula com o 5º ano (ultima turma da manhã).

A aula começou com o professor dando alguns avisos e depois ensaiou a música “Natal Branco” e “Anoiteceu” com os meninos. Depois disso o professor tocou uma música africana e uma das alunas fez o solo da música. O que me chamou atenção, além da bela voz e afinação da aluna foi a letra da música. Os meninos cantaram falando a língua da África, incrível!!!

E assim encerrou a aula!

É muito amor!

Esta semana, assim que cheguei na escola os meninos vieram me abraçar. Isso me chamou muito atenção porque eles sentem nossa falta. Na semana anterior não tivemos aula com eles e quando acontece nosso encontro é maravilhosa a recepção dos alunos.

Eu tive a oportunidade de fazer uma atividade sozinha com a turma do 3º ano, onde eu desenhava a pauta no quadro em diversas claves e chamava um aluno por vez pra identificar as notas que eu colocava, eles acertavam e ficavam tão felizes, mal sabem eles que toda felicidade é minha em poder contribuir com o conhecimento musical e crescimento desses meninos, um deles falou todo animado ao professor Davi: “Eu aprendi a ler clave de sol, a professora (eu) me ajudou”.. ouvir isso não tem preço!

Na turma seguinte do 5º ano o mesmo clima de saudade da turma anterior, como são carinhosas essas crianças, como são inteligentes e sabidos, como pegam as coisas rápido e tem vontade de aprender. Às vezes subestimamos nossas crianças por sua pouca idade, mas eles nos mostram sim que podem nos surpreender de forma positiva.

Essa semana foi especial demais!

Ensaio

Escola Carmelitana do Menino Jesus
Data  - 14/10/2016
Professor - Davi Tourinho
Bolsista - Ubiratan Marques dos Santos Junior

A aula dessa quarta começou um pouco mais tarde, o professor estava em uma reunião cuidando da organização das apresentações dos alunos que ocorrerá no mês que vem com isso às aulas das turmas tiveram que ser um pouco mais objetivas. A nossa primeira turma foram os alunos do quarto ano, porém o professor utilizou o tempo da aula para conversar sobre o comportamento inadequado que eles estavam apresentando nas outras disciplinas. Logo depois tivemos aula com o terceiro ano, iniciamos a aula com exercícios de relaxamento e aquecimento vocal, também estamos ensinando a identificar as notas na pauta e começamos a apresentar a clave de Dó.

Utilizamos uma parte dessa aula enquanto os alunos faziam o exercício para organizarmos quais seriam as nossas contribuições no evento do natal. A turma seguinte foi o quinto ano, nós estamos preparando o coral com coreografias. Eu percebo que os alunos ficam bem motivados com os projetos das apresentações e as aulas fluem com mais facilidade. 

Clave de Fá

Esta foi uma semana atípica. Devido o professor Davi ter ido ao dentista, não tivemos aula com todas as turmas.

Quando iniciamos, recebemos as turmas do 3º a e b juntas. O professor começou a aula fazendo chamada e depois pediu para que a turma ficasse de pé e fez atividades de concentração e atividades de aquecimento.

Depois fizemos duas atividades: primeiro Bira desenhou a clave de Fá no quadro junto com o pentagrama, onde os alunos deveriam desenhar no caderno de desenho deles o que viam no quadro.

Esse momento foi maravilhoso porque eu e Bira fomos de cadeira em cadeira ajudar os pequenos a desenhar a clave, eles tinham um pouco de dificuldade com isso mas eu e o professor Bira ajudamos, e era muito bom ver eles conseguindo fazer o desenho.

Na segunda atividade, nós os professores, desenhamos o pentagrama e a clave de fá no caderno deles e colocamos notas aleatórias, e os alunos deveriam identificar as notas que escrevemos.

Em seguida encerramos a aula com uma melodia tocada pelo professor Davi no teclado.

Abelhinhas

Escola Carmelitana do Menino Jesus
Professor: David Tourinho
Bolsista: Elienai Esquivel

Cheguei na escola com alguns minutos de atraso, o trânsito estava complicado nesta manhã, mas assim que cheguei a aula teve inicio.

Começamos com a canção do silêncio e do relógio, eles estavam agitados demais e o professor precisou parar algumas vezes.

Depois que a turma se aquietou, vimos um vídeo musical/educativo sobre memorizar, e o professor perguntava as coisas que aconteciam no vídeo para testar a memória da turma, quando responderam cantamos a música do vídeo. O professor colocou outro vídeo, um que ensinava o nome das notas. Aproveitando esse quesito, o professor pediu para que eu tocasse as notas, do Dó até o Sol, no metalofone e o ajudasse a escolher os mais comportados para tocar comigo, escolhi alguns e ele escolheu outros, tocamos e cantamos com o restante da turma, e depois aconteceu o revezamento. Toda vez que pedíamos para eles trocarem para o outro colega tocar, havia uma espécie de desorganização entre eles, começavam a gritar e a bater nos instrumentos como se estivessem compondo a canção do barulho! E eu calmamente aumentava a voz e dizia: ABELHINHAS! Todos colocavam as baquetas na cabeça e faziam silêncio, foi muito bom, já tinha feito isso com eles, mas estávamos usando clavas, e é um meio que funciona para eles.

O 1º ano, como sempre, muito bom de trabalhar, eles aprendem muito rápido! Tudo que o professor perguntava sobre o vídeo eles sabiam de cor, eles têm uma memória fabulosa!

Realizamos a atividade com eles, mas foi bem curto. Sempre fico com a sensação de que poderíamos ter mais nas aulas, mas infelizmente o horário é curto.

No final da manhã voltamos com o 2º ano e terminamos de cantar e tocar a música das notas musicais. Foi uma manhã gratificante.

Aula do dia 06/10/2016

Escola Carmelitana do Menino Jesus
Professor: David Tourinho
Bolsista: Elienai Esquivel

Planejei a aula da semana com alguns dias de antecedência, o professor achou que eu poderia me desafiar e assumir um pouco a turma para adquirir mais experiência.

Dito e certo, levei uma atividade que já realizei com outros alunos numa escola diferente, mas por incrível que pareça, foi como se eu estivesse dando a aula pela primeira vez, cada turma tem um jeito que receber o novo conteúdo e o 2º ano tem um Q especial, eles são muito agitados, mas tem uma fome de conhecimento muito rica, eles conseguem mostrar total interesse em meio a desordem que alguns acabam provocando em sala de aula. O nosso desafio é sempre driblar esse comportamento deles, com sinais de pergunta e resposta, de maneira ágil e certeira. O bom dessa aula foi que ensinei a atividade, eles aprenderam a canção e os movimentos, o que me deixou um pouco triste foi não conseguir fazê-los trabalhar em duplas e em grupos, sinto que precisamos trabalhar mais o afeto com a turma.

O 1º ano é um amor, não teria outra palavra para defini-los! Ensinei uma outra canção para eles, e ficamos bem a vontade com a letra, que não era em português, e com a melodia que era simples. Ainda pude chamar alguns para usarem o metalofone e tocar os ostinatos da canção. Como a aula é curta, não pudemos tocar e cantar juntos, mas numa próxima vez espero conseguir.  

Doce aula

Escola Carmelitana do Menino Jesus
Data  - 09/10/2016
Professor - Davi Tourinho
Bolsista - Ubiratan Marques dos Santos Junior

Tenho observado que a minha turma (3º ano) tem tido muita dificuldade em compreender uma atividade importante que servirá como base para o prosseguimento dos próximos níveis. O professor tem utilizado diversas ferramentas para facilitar a compreensão, porém, não estamos obtendo muito sucesso. Acredito que isso se deve ao fato de que assunto é uma transição entre os elementos musicais que são abstratos e os elementos visuais. 

Em um determinado momento enquanto a professora Diana passava de mesa em mesa tirando as dúvidas dos alunos, pedi autorização ao professor para sair da escola e comprar uma caixa de bombons, então, quando retornei fui ao quadro fazer uma revisão para entender em qual ponto do assunto os alunos não conseguiram compreender. Eu utilizei os bombons para premiar os alunos que respondessem a atividade corretamente, e durante esse processo conseguimos identificar qual era a raiz do problema na compreensão do assunto e para as próximas aulas trabalharemos nesse quesito. 

Para  as do 4º e 5º ano, estamos trabalhando contextos musicais ligados ao passo, o professor tem utilizado os elementos do próprio corpo como meio de percepção musical e também estamos organizando uma apresentação com a música ‘Mama África’ de Chico César. 

Achando as notas na pauta musical - clave de Fá

Cheguei à escola às 08h11min, quem estava na sala foi a turma do 3º ano.

O professor Davi deu a cada um deles um caderno de desenho, lápis, borracha e uma régua para que os alunos fizessem as linhas do pentagrama, um pentagrama para a clave de sol e outro para a clave de fá. Alguns alunos tiveram dificuldade em fazer a atividade, e eu estava andando entre eles para ajuda-los. Quando um conseguia terminar de desenhar, iam ajudando o colega ao lado que ainda não tinha terminado. O professor Bira percebeu que a turma estava com dificuldade com a clave de fá, onde se contam as notas descendentemente, e foi ao quadro explicar aos alunos como se lia as notas nessa clave.

Em seguida o professor Davi fez um exercício de relaxamento corporal e relaxamento vocal e encerramos a aula.

Na turma seguinte, fizemos em toda a aula exercícios de expressão corporal e apreciação musical.

Depois a turma do 3º ano voltou e fizemos uma atividade de altura de som. O professor Davi colocou 4 sinos na mesa, sendo que cada sino tinha um som: sol, lá, si e dó. Um por um foi na mesa organizar os sinos exatamente nessa sequencia, eles balançavam o sino e na medida em que iam percebendo que o som ia ficando mais alto, organizavam os sinos em sua ordem. Essa foi uma atividade que me surpreendeu, pois a turma tem uma percepção musical muito boa!

Depois veio a turma do 4º ano. Começamos a aula com o professor Davi fazendo aquecimento vocal e relaxamento. Depois a turma começou a ensaiar para uma apresentação que iria acontecer no dia seguinte, mas a turma estava um pouco dispersa e o ensaio não fluiu bem, o professor Davi encerrou a aula conversando com os alunos o motivo da não fluidez do e

Educador

Escola Carmelitana do Menino Jesus
Data  - 02/10/2016
Professor - Davi Tourinho
Bolsista - Ubiratan Marques dos Santos Junior

Após duas semanas que precisei me ausentar da escola por motivos pessoais, retornei no dia 28 de setembro. Precisei  me atualizar com o meu supervisor sobre os próximos trabalhos que seriam desenvolvidos e se haveriam apresentações. Além do prosseguimento do conteúdo programado para o ano letivo as próximas atividades serão apresentadas para o dia das crianças e para o Natal.

No dia anterior foi comemorada a festa de Cosme, Damião e Ibejis. Em um determinado momento da aula os alunos começaram a comentar sobre os festejos, porém os comentários tinham um teor preconceituoso baseado em coisas que eles ouvem, eles associam as religiões de matrizes africanas a coisas ruins. Percebendo a necessidade, o professor fez uma intervenção que levou todo o resto da aula, provocando o pensamento crítico, levantou vários questionamentos sobre o que seria certo ou errado, bom ou ruim e sobre os seus valores.

As turmas seguintes também deram trabalho, chegaram com problemas de relacionamento que trouxeram de outras salas e em mais vezes o professor parou a aula para conversar com eles. Durante esses momentos fica claro pra mim que o trabalho de um professor vai além dos conteúdos programados, vai além de uma simples escolarização. É um educador, psicólogo e amigo. 

Reencontro.

Escola Carmelitana do Menino Jesus

Profº: David Tourinho

Data: 29/09/2016

Foi a primeira aula que participei depois que voltei de viagem, e foi muito gratificante, eles me receberam de maneira amorosa e carinhosa! As crianças do 2º ano me fizeram muitas perguntas e demos um tempo do começo da aula para isso, foi muito divertido. 

Logo em seguida começamos a realizar uma atividade de percepção com o estagiário Rafael, da UCSAL, o objetivo era diferenciar o piano do forte, e chamamos de forte e fraco. Começamos perguntando a diferença de forte e fraco e eles confundira com agudo e grave, mas demos exemplos e eles entenderam. A atividade começava com o Profº Rafael tocando três sons em intensidades diferentes, forte, forte e fraco, ou fraco, fraco e forte, brincamos de misturar e os alunos vinham ao quadro para escrever o que eles ouviam, alguns tiveram dificuldade, mas a grande maioria não. Depois sentamos no chão e cantamos uma canção que Rafael tocou, e eu distribui duas clavas para cada um, o Profº Rafael cantou mais uma canção sobre forte e fraco e nós respondíamos batendo as clavas uma na outra. A primeira aula acabou e o 1º ano entrou, e foram novamente bem carinhosos comigo, me encheram de abraços e perguntas! Fizemos novamente as mesmas atividades, mas bem mais rápido porque o tempo é curto, mas foi extremamente incrível como eles respondiam de maneira correta, a percepção deles é incrível! Fomos lanchar e terminou a manhã de aulas. 

Paralisação Nacional

Escola Municipal Dra. Maria do Carmo Vilaça
Geanderson Brito
Data: 22/09/2016

Por conta da paralisação nacional não aula na unidade escolar

Primeira visita Na Carmelitana

Escola Municipal Dra. Maria do Carmo Vilaça
Geanderson Brito
Data: 15/09/2016

Hoje fiz minha primeira visita na Carmelitana por conta do professor Ednaldo está de licença, alguns alunos foram deslocados para outras escolas para interagir com outros supervisores, alunos e ambiente escolar.

Ambiente escolar tranquilo bem cuidado e limpo, essas foram as primeiras impressões ao adentrar a escola, sala de música própria para o educador, com sala climatizada e recurso multimídia avançado.

Durante as aulas fui apresentado a todas as turmas e observei o desenvolvimento das aulas, os alunos estavam ensaiando para uma futura apresentação no encontro de coral que irá acontecer na cidade.

Muitos alunos tímidos, alguns cantaram livremente, além do professor Davi deixar livre essa questão prática, se o alun@ está bem e com vontade de cantar vai cantar, caso contrário não. Para participar do coral é exigido presença nas aulas, bom comportamento e cumprir as atividades das outras disciplinas.

Abaixo deixo o link de algumas canções que foram ensaiadas.

Após o intervalo passei mau e precisei me ausentar um pouco da aula, mesmo assim a febre e dor de cabeça continuaram, mas fiquei na escola até o final da última aula.