Escola Doutora Maria do Carmo Vilaça
Data: 22/03/2016
Por: Cecilia Oliveira
Voltando às visitas do PIBID agora em nova escola, turma, contexto e localidade tudo novo. A Escola Municipal Doutora Maria Do Carmo Vilaça fica localizada no bairro de Águas Claras, em rua movimentada devido ao comércio local. A escola não é muito grande. Logo que chegamos temos à esquerda a sala direção e do outro lado a secretaria. À nossa frente, uma quadra com sua arquibancada. Por ela que se dá o acesso ao corredor que nos leva as salas do térreo e as do primeiro andar, cantina e banheiros.
Quando cheguei à escola o professor de música Ednaldo já estava em uma das salas com a turma do 3º ano. Ele me apresentou e a galerinha me recebeu com um "boa tarde", bem animado. Com auxílio do professor estavam a separar as folhas do caderno que seriam para a disciplina de música. A primeira atividade foi para identificar alguns sons do dia a dia que o professor pôs para reproduzir no notebook. Era para cada um escrever no caderno o que havia ouvido, um às vezes falava, mas não chegou a atrapalhar os outros. Pelo que vi escrito no caderno de alguns alunos a identificação dos sons estava ótima. Terminado essa atividade o professor perguntou quem sabia cantar o Hino Nacional e logo os alunos começaram a cantar. O professor corrigiu e explicou o significado de algumas palavras. Teve até competição, a turma dividida em dois grupos, para saber qual conseguiria cantar a estrofe trabalhada sem errar. A turma se mostrou bem animada e pouco foi preciso o professor chamar a atenção por algum comportamento inadequado.
A turma do segundo horário é o 4º ano. Seria a primeira aula de música deles. Depois de se apresentar para a turma (me apresentou também) o professor pediu para que os alunos também se apresentassem. Uns tímidos, outros fingindo ser tímidos, e ainda alguns travessos e brincalhões. “E o que é que teremos na aula de música?” perguntou o professor. ‘’Cantoria, dança, salsa,...’’respondeu os alunos. Pensei comigo olhando para o professor: Salsa? Não é uma resposta comum. ‘’E porque não?’’ respondeu o professor achando engraçado. No meio da aula a galerinha precisou ir pegar o lanche e voltar para sala. Só depois de uns 15 minutos o professor conseguiu retomar a aula. Ensinou a turma a letra de uma música e em seguida algumas figuras associadas ao som e silêncio (leitura relativa). Ao fim um ditado para começarem a praticar a percepção. Apesar de afirmarem que não alguns alunos parecem ter tido aula de música anteriormente, ou contato com culturas que não estão na mídia.
Data: 22/03/2016
Por: Cecilia Oliveira
Voltando às visitas do PIBID agora em nova escola, turma, contexto e localidade tudo novo. A Escola Municipal Doutora Maria Do Carmo Vilaça fica localizada no bairro de Águas Claras, em rua movimentada devido ao comércio local. A escola não é muito grande. Logo que chegamos temos à esquerda a sala direção e do outro lado a secretaria. À nossa frente, uma quadra com sua arquibancada. Por ela que se dá o acesso ao corredor que nos leva as salas do térreo e as do primeiro andar, cantina e banheiros.
Quando cheguei à escola o professor de música Ednaldo já estava em uma das salas com a turma do 3º ano. Ele me apresentou e a galerinha me recebeu com um "boa tarde", bem animado. Com auxílio do professor estavam a separar as folhas do caderno que seriam para a disciplina de música. A primeira atividade foi para identificar alguns sons do dia a dia que o professor pôs para reproduzir no notebook. Era para cada um escrever no caderno o que havia ouvido, um às vezes falava, mas não chegou a atrapalhar os outros. Pelo que vi escrito no caderno de alguns alunos a identificação dos sons estava ótima. Terminado essa atividade o professor perguntou quem sabia cantar o Hino Nacional e logo os alunos começaram a cantar. O professor corrigiu e explicou o significado de algumas palavras. Teve até competição, a turma dividida em dois grupos, para saber qual conseguiria cantar a estrofe trabalhada sem errar. A turma se mostrou bem animada e pouco foi preciso o professor chamar a atenção por algum comportamento inadequado.
A turma do segundo horário é o 4º ano. Seria a primeira aula de música deles. Depois de se apresentar para a turma (me apresentou também) o professor pediu para que os alunos também se apresentassem. Uns tímidos, outros fingindo ser tímidos, e ainda alguns travessos e brincalhões. “E o que é que teremos na aula de música?” perguntou o professor. ‘’Cantoria, dança, salsa,...’’respondeu os alunos. Pensei comigo olhando para o professor: Salsa? Não é uma resposta comum. ‘’E porque não?’’ respondeu o professor achando engraçado. No meio da aula a galerinha precisou ir pegar o lanche e voltar para sala. Só depois de uns 15 minutos o professor conseguiu retomar a aula. Ensinou a turma a letra de uma música e em seguida algumas figuras associadas ao som e silêncio (leitura relativa). Ao fim um ditado para começarem a praticar a percepção. Apesar de afirmarem que não alguns alunos parecem ter tido aula de música anteriormente, ou contato com culturas que não estão na mídia.
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