Segundo encontro

Escola Municipal Almerinda Costa
Bolsista: Rosane Carvalho
Data: 11.04.2016



      A primeira turma sempre é mais tranquila , são poucos alunos e nesse dia só tinham quatro.  Tento fazer as mesmas atividades nas duas turmas, embora algumas vezes usando outra linguagem ou outra canção.
O professor Marcos trabalhou com flauta doce , nesse mesmo tempo aproveitei para trabalhar intensidade do som com as flautas tocando a silaba TU. Usei as mãos para indicar o som forte e o som fraco. Falei que o som forte é como o vento e o fraco como a  brisa. Depois usei o pandeiro para continuar a atividade . Eu fazia várias sequências
Ex: FORTE - FORTE - FORTE ( batendo forte e falando forte)/ franco - franco - fraco (batendo fraco e falando fraco), em seguida passei para o aluno e pedi para que o outro colega escolhesse a sequência que o colega iria fazer e assim sucessivamente. Funcionou muito bem essa atividade ! Fui para percepção dos timbres, peguei alguns instrumentos como : triângulo, pandeiro, meia lua , agogô e xequerê. Primeiro apresentei os instrumentos para os alunos e depois os coloquei na mesa e chamei um por um,  posicionando de costa para mesa para que identificasse os instrumentos na mesma ordem que eu toquei. Todos participaram e gostaram ! Aproveitei do agogô para trabalhar uma célula rítmica do maracatu que aprendi com o meu colega Herbert.
Do meu lado direito pedi para os alunos cantaram : Vou prá , vou prá , vou prá Bahia
E do lado esquerdo entrava no contra tempo : Pra Bahia eu vou ! Deu trabalho, o professor Marcos tentou controlar um lado, mas no fim da atividade conseguimos fazer. A avaliação que fiz nesses dois encontros é que precisamos trabalhar mais ritmo e canção com os alunos.
Não deu para utilizar os áudios que eu tinha programado para aula, por conta do problema na caixa de som , mas o professor Marcos disse que semana que vem esse problema estará resolvido.
Utilizei também os metalofones na primeira trabalhando a canção Dó- Ré- Mi., percebendo dificuldade na alternância das mãos.  E a aula terminou com muita música ! Algumas sugeridas pelo professor e outras por os alunos.