Escola Municipal Doutora Maria Vilaça
Data: 10/05/2016
Por Cecilia Oliveira
Com a elaboração do meu
plano de aula, orientada pelo professor Ednaldo, foi dia de pô-lo em prática. Depois
do pedido de concentração do professor e já com todos os alunos em seus lugares
iniciamos a aula com uma música para reflexão chamada ‘’Valores’’ de Pe.
Zezinho. Depois de todos ouvirem perguntei o que haviam entendido, o que a
música falava. Alguns falaram palavras soltas, porém não sabia dizer a sua
finalidade expressa na música. Insistiu o professor para ver se dizia algo a mais.
Porém, nada. Percebendo eles mesmo que não haviam prestado a devida atenção então
pediram para escutar novamente. E assim foi feito. Ao fim da música perguntei quais
os verbos que eram citados na nela. Logo começaram a falar, alguns até à gritar
para mostrar que agora estavam atentos. A música ao conjugar alguns verbos em
sua letra expressa ações para dá valor a vida, fazer um mundo melhor, viver feliz.
Comentei um pouco sobre isso com eles. O professor Ednaldo que fez a conclusão
da discussão. Passando para teoria musical expliquei as colcheias acrescentando
ás outras figuras já conhecidas pela turma. Em seguida pedi que cantassem
alguns exemplos para ver se todos haviam entendido, repeti algumas vezes, ao
fim todos estavam cantando certinho. Para dá continuidade ao estudo rítmico
coloquei nomes de alguns alunos no quadro para serem associados ás figuras
rítmicas musicais. Assim todos cantaram as silabas de acordo com o ritmo. Peguei
os nomes de apenas quatro alunos, o que gerou um alvoroço na sala, pois os outros
também queriam seus nomes no quadro. Mas não deu, são tantos alunos... Então,
mudando de atividade, fiz alguns ditados rítmicos com as colcheias e figuras já
aprendidas. Coloquei também no quadro partes da escala musical para que
completassem e isso rapidinho os alunos responderam, porém só corrigi depois da
turma lanchar (que por sinal esse momento acontece no meio da aula. Os alunos
saem, pegam seu lanche e volta para sala). Uma aluna insistiu em responder a
atividade no quadro, aproveitei que os outros ainda estavam entretidos com o
lanche e dei o piloto a ela. Retomando a aula passei a letra de uma nova música,
‘’Menino e o Mar’’ de João Bá’’, para que aprendessem. Só depois, com o auxilio
do teclado, que mostrei a melodia. O refrão a turma pegou rapidinho e ao fim da
aula continuaram cantando. Quanto às estrofes ficou confuso. Fica para próxima
aula, com mais calma, estrofe por estrofe.
Ao logo da aula o
professor foi chamando atenção daqueles alunos que começavam a bagunçar,
conversar, querer atrapalhar a aula. Por isso percebi a turma tranquila, além
de não ter praticamente nenhuma interrupção durante minhas explicações. Como
todos os alunos da escola foram liberar mais cedo a turma seguinte ficou sem
aula de música.
Nenhum comentário:
Postar um comentário