DIÁRIO DE BORDO DO PIBID-MÚSICA UFBA: trabalhando em equipe com o colega.

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20-07-2016

Neste dia a supervisora não compareceu a unidade escolar, mas segui com o colega, bolsista Rodrigo Sá, assumindo as aulas das turmas do segundo e quarto ano onde foi feito a atividade “conhecendo o triangulo”, foi bem interessante pois foi bem explorado as possibilidades sonoras, modo de toca-lo, e para o quarto ano passei para a turma duas definições de escala, de modo ilustrado ao quadro. levei os copos para repetir a atividade com a turma, feito na aula passada, porem o tempo foi amistoso, então fizemos somente uma exploração sonora entre o som produzido pelo material do triangulo (metal) e o som advindo da matéria do copo (plastico).

Já com a turminha do segundo ano, após a atividade do triangulo, levei para estes a proposta de pulsação rítmica: com as mãos espalmadas para cima, sentados em circulo cantávamos canções de tradição oral com o acompanhamento da marcação passando de mão em mão. Vi que foi difícil e novo para eles, pois tive de explicar um por um a ideia da mão uma em cima da oura, até que pegaram a ideia, porém não ficou firme na proposta da marcação. Acredito que para que essa turma consiga realizar, perceber a pulsação, terei de contar com algum objeto concreto no qual eles consigam ter esse entendimento sensitivo.

AA !! quase me esqueci; já no fim da aula dessa turminha rolou uma roda de capoeira bem bacana, e fico mais interessante quando uma das meninas sentou no Cajon e 'largou' a clave certinha do ritmo 'Banguela' da Capoeira, e também cantou alguns versos. infelizmente perdi as fotos deste momento bacana.